7．如圖是水分解的微觀過程，下列敘述正確的一組是（　�。�

①化學(xué)變化中，分子可分，而原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子
②分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒；分子是由原子構(gòu)成的
③水通電分解是化學(xué)變化；水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒
④化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，元素的種類也不變．
A．①②③④B．①②④C．①②D．③④

分析 水分解的微觀示意圖表明，該反應(yīng)為每2個(gè)水分子分解生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子；每個(gè)水分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成，每個(gè)氫分子由2個(gè)H原子構(gòu)成，每個(gè)氧分子由2個(gè)O原子構(gòu)成；利用微觀圖所反映出的以上信息，對(duì)比分析反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目的關(guān)系，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷．

解答 解：①由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子，敘述正確；
②由微粒的構(gòu)成可知，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒；分子是由原子構(gòu)成的，敘述正確．
③由水分子的變化和水的構(gòu)成可知，水通電分解是化學(xué)變化；水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒，敘述正確．
④由微粒的構(gòu)成可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，元素的種類也不變．故敘述正確．
由以上分析可知：A正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)硫原子2S   
（2）3個(gè)氫分子3H2
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O 
（4）4個(gè)鈣離子4Ca2+
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O
（6）氫氧根離子OH-
（7）3個(gè)鐵原子3Fe；
（8）空氣中含量最多的氣體N2
（9）2個(gè)銨根離子NH4+；；
（10）下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：
①Ca2+  ②NO2  ③2NO  ④$\stackrel{+2}{Mg}$O⑤2PO43-表示分子個(gè)數(shù)的是③；表示1個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是①；表示元素所顯化合價(jià)的是④；表示分子中所含原子個(gè)數(shù)的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)從微觀角度回答下列問題：

（1）從圖1Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是最外層的電子數(shù)不同；
一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）圖2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，從水分子分解示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分、原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合等（任寫兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．X、Y、Z三種物質(zhì)有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

試推斷：（1）X、Z的化學(xué)式分別為：XCuSO4，ZCuCl2．
（2）試劑甲為氯化鋇（或BaCl2）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．小花同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是氧氣；電解水的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣B．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于化學(xué)家和化學(xué)史敘述不正確的是（　�。�
A．阿伏伽德羅提出分子學(xué)說
B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
C．拉瓦錫得出空氣是由氧氣、氮?dú)�、稀有氣體等氣體組成的結(jié)論
D．道爾頓提出原子論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附色素和異味、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．生活中如何將硬水軟化加熱煮沸．洗潔精可以洗掉油污是發(fā)生了乳化作用．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生 成的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以用燃著的木條 來檢驗(yàn)；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2，屬于分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色物質(zhì)生成；
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是為了引燃鐵絲；
（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4屬于化合反應(yīng)．
（4）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能進(jìn)行（填“能”或“不能”）；
（5）做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶李裝少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止濺落的高溫熔化物炸裂集氣瓶底．

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