Question

5．通過一個月的化學學習，我們知道了氧氣的實驗室制取方法和相關性質，我能根據(jù)所學知識回答下列問題：實驗室提供如圖甲常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）

（1）寫出儀器②、③的名稱：②是錐形瓶，③是酒精燈．
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時，其發(fā)生裝置必需選用如圖甲儀器中的（填寫序號，下同）①③④，還缺少的儀器是帶導管的單孔橡皮塞，制取氧氣的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）過氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．若實驗室采用該反應原理制取氧氣，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有②⑥，制取氧氣的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{土豆塊}{→}$水+氧氣．
（4）若直接使用如圖乙所示裝置收集氧氣，氧氣由b口進入；若將裝置中充滿水，氧氣由a口進入．
（5）在做氧氣性質的實驗時，裝置E中，潮濕的濾紙起到的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（6）小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗，我能觀察到的現(xiàn)象是火柴先燃燒更旺，發(fā)出白光，然后熄滅；澄清石灰水變渾濁．
（7）小明同學做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗，在實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫他分析一下造成此后果可能的原因：①試管口向上傾斜；②沒有預熱就進行加熱；③實驗結束，先熄滅酒精燈，后撤導管．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析；
（3）根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，過氧化氫在土豆塊的催化作用下生成水和氧氣進行分析；
（4）根據(jù)氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，密度比水小進行分析；
（5）根據(jù)二氧化硫是空氣污染性氣體進行分析；
（6）根據(jù)木炭和氧氣點燃會生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；
（7）根據(jù)玻璃是熱的不良導體，受熱不均會導致炸裂進行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，②是錐形瓶，③是酒精燈；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置必需選用如圖甲儀器中的①③④，還缺少的儀器是：帶導管的單孔橡皮塞，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，所以上述儀器中必需使用的有②⑥，過氧化氫在土豆塊的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{土豆塊}{→}$水+氧氣；
（4）氧氣密度比空氣大，所以直接使用如圖乙所示裝置收集氧氣，氧氣由b口進入，氧氣不易溶于水，密度比水小，所以若將裝置中充滿水，氧氣由a口進入；
（5）二氧化硫是空氣污染性氣體，所以裝置E中，潮濕的濾紙起到的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（6）木炭和氧氣點燃會生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以能觀察到的現(xiàn)象是：火柴先燃燒更旺，發(fā)出白光，然后熄滅；澄清石灰水變渾濁；
（7）玻璃是熱的不良導體，受熱不均會導致炸裂，所以在實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成此后果可能的原因是：試管口向上傾斜；沒有預熱就進行加熱；實驗結束，先熄滅酒精燈，后撤導管．
故答案為：（1）錐形瓶，酒精燈；
（2）①③④，帶導管的單孔橡皮塞，高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）②⑥，過氧化氫$\stackrel{土豆塊}{→}$水+氧氣；
（4）b，a；
（5）吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（6）火柴先燃燒更旺，發(fā)出白光，然后熄滅；澄清石灰水變渾濁；
（7）試管口向上傾斜；沒有預熱就進行加熱；實驗結束，先熄滅酒精燈，后撤導管．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．