【題目】下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

A.干冰升華B.石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石

C.用洗滌劑去除油污D.石油的分餾

【答案】B

【解析】

A、干冰升華的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石,有新物質(zhì)金剛石生成,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確。
C、用洗滌劑去除油污,只是植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、石油的分餾,是利用石油中各成分沸點(diǎn)的不同,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用濾紙做成的無(wú)色小花噴灑某無(wú)色溶液后放在燒杯口上方,片刻后變成紅色。請(qǐng)推測(cè)噴灑液和燒杯中溶液可能是( 。

A.石蕊試液和濃鹽酸

B.酚酞溶液和小蘇打溶液

C.石蕊試液和溶液硫酸

D.酚酞溶液和濃氨水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì),要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。例如:小婧同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?

[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是___________________________

[提出猜想]分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應(yīng)生成的;

[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的實(shí)驗(yàn)操作可能是_______________

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)文字(符號(hào))表達(dá)式:_____________ ________________

[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧碳酸鈉(Na2CO4)是一種新型氧系漂白劑,其水溶液顯堿性。下列有關(guān)過(guò)氧碳酸鈉的說(shuō)法正確的是

A.過(guò)氧碳酸鈉由三個(gè)元素組成

B.過(guò)氧碳酸鈉中各 元素的質(zhì)量比為2:1:4

C.過(guò)氧碳酸鈉不是氧化物

D.過(guò)氧碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是122g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】200937日起福州市民陸續(xù)使用天然氣。福州市區(qū)家用燃料的更新歷程如下:

(1)下列有關(guān)家用燃料更新的理由,不正確的是_________________。

A.天然氣是可再生的能源 B.氣體燃料的利用率更高 C.減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物

(2)某居民家中每年冬季取暖用煤約400Kg,所用煤中含硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%。若其中的硫元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫,那么該居民家中每年冬季取暖向大氣中排放約_________ Kg的二氧化硫。

(3)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%82.3%,通過(guò)該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是____________________________________。

(4)甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅是Cu—Zn合金,為測(cè)定其中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組精確稱取0.50 g合金樣品,設(shè)計(jì)了如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知:H2的密度近似為0.090 g·L—1

【實(shí)驗(yàn)步驟】:

______;②裝入藥品和水,連接裝置;③記錄量氣管中水面讀數(shù)為5 mL④打開(kāi)分液漏斗活塞,逐滴滴入稀硫酸溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止,關(guān)閉活塞;⑤待溫度降至室溫時(shí),記錄量氣管中水面讀數(shù)為49 mL⑥處理剩余藥品,整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】:

(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟中的所缺部分__________________;

(2)檢查氣密性的方法:打開(kāi)分液漏斗活塞,向量氣管中加入水,使水準(zhǔn)管和量氣管中水面相平,關(guān)閉活塞,降低量氣管,若兩側(cè)水面高度差_____(不變”),則氣密性良好;

(3)為了準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意_______(填字母編號(hào))

A.讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平

B.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)

C.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù)

(4)計(jì)算此Cu—Zn合金樣品中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(3分,精確到小數(shù)點(diǎn)后3)________________;

【實(shí)驗(yàn)反思】:

(5)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因可能______

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程加入NaOH溶液的體積 B.沒(méi)有冷卻至室溫就開(kāi)始讀數(shù)

C.裝置漏氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有① 膽礬 純堿 食鹽 過(guò)氧乙酸 無(wú)水硫酸銅 熟石灰 6種物質(zhì),試選擇相關(guān)物質(zhì)的序號(hào)填空:

1)家庭中用作調(diào)味品和防腐劑的是_____ ;

2)用來(lái)改良酸性土壤的是_____ ;

3)用來(lái)檢驗(yàn)無(wú)水酒精中是否含水的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】餃子是我國(guó)的傳統(tǒng)面食,制作白菜餡餃子的原料有:面粉、豬肉、白菜、植物油等。上述原料中,富含糖類的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),凈化水時(shí)加入_________可以除去水中的異味和色素;生活中降低水的硬度常用的方法是_______;電解水實(shí)驗(yàn)證明了水由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案