小穎同學(xué)和她的化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
A B C D
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
⑴ 用高錳酸鉀制取一瓶氧氣做碳燃燒實(shí)驗(yàn)。⑵粗略測(cè)定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
【反應(yīng)原理】(用文字表達(dá)式表示)注明并反應(yīng)類型
⑴ 高錳酸鉀制氧氣: 、
⑵ 碳在氧氣中燃燒: 、
【儀器認(rèn)識(shí)】(1)寫出儀器的名稱:① ②
(2)用圖D所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開(kāi)一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是 。(2分)
【裝置連接】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑疲餮b置的連接順序是:(填接口的字母)a →(。ā。鷇。
【問(wèn)題分析】在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管破裂原因可能是 ____________________ 、____________ _ _ (答兩條原因)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第15期 總171期 題型:058
小勇同學(xué)在參加某化學(xué)興趣小組的活動(dòng)時(shí),看到了老師表演的一個(gè)魔術(shù).化學(xué)老師用手拍打一種神奇的包裝袋,袋會(huì)突然爆開(kāi),并伴隨“啪啪”響聲,有大量氣泡涌出.老師講解袋內(nèi)有一包白色固體和一包無(wú)色液體,混合后能產(chǎn)生初中常見(jiàn)的一種氣體.小勇想探究這包白色固體物質(zhì)和這包無(wú)色液體所屬的物質(zhì)種類,他進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn).
(1)在一支試管中加入2 mL水和該無(wú)色液體,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,試管中的溶液變成紅色.說(shuō)明這包無(wú)色液體可能是________(填字母).
A.稀鹽酸 B.水 C.濃氨水
(2)探究白色固體中是否含有碳酸根離子.
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小穎同學(xué)和她的化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
A B C D
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
⑴ 用高錳酸鉀制取一瓶氧氣做碳燃燒實(shí)驗(yàn)。⑵粗略測(cè)定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
【反應(yīng)原理】(用文字表達(dá)式表示)注明并反應(yīng)類型
⑴ 高錳酸鉀制氧氣: 、
⑵ 碳在氧氣中燃燒: 、
【儀器認(rèn)識(shí)】(1)寫出儀器的名稱:① ②
(2)用圖D所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開(kāi)一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是 。(2分)
【裝置連接】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑,各裝置的連接順序是:(填接口的字母)a →( )→(。鷇。
【問(wèn)題分析】在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管破裂原因可能是 ____________________ 、____________ _ _ (答兩條原因)
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