4.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.玉石刻章B.石蠟熔化C.糧食釀醋D.礦石粉碎

分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、玉石刻章過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
B、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
C、糧食釀醋過程中有新物質生成,屬于化學變化.
D、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
故選C.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.科學證明:空氣中的微量臭氧(O3),可抵抗陽光中紫外線對人體的損害.制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴(以M代替其化學符號),它可破壞臭氧層,其反應過程可表示為:M+O3→MO+O2      MO+O3→M+O2根據(jù)所學知識可知氯氟烴在反應中的作用是( 。
A.催化劑B.還原劑C.氧化劑D.穩(wěn)定劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示四種生活現(xiàn)象中,與其他三種有本質不同的是( 。
A.碎玻璃B.蠟燭融化了
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.小林同學收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.

(1)A物質的名稱是明礬,操作①的名稱是過濾,進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗等儀器,其中玻璃棒的作用是引流;若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因濾紙破損等.
(2)操作②應選用的裝置是Ⅱ(填下圖中的序號,下同),該過程主要是物理變化(填“物理”或“化學”).
(3)小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.操作③應選用的裝置是Ⅰ(填序號),經(jīng)過操作③以后,小林重復上述實驗加少量肥皂水,他觀察到的實驗現(xiàn)象是泡沫多.

(4)節(jié)約用水從我做起,請任舉一種生活中節(jié)約用水的措施:隨手關閉水龍頭(或用洗碗的水澆花等).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.小明同學對所學的部分化學知識歸納如下,其中正確的一組是( 。
物質的性質與用途安全常識
A氧氣助燃性--作燃料
稀有氣體穩(wěn)定--做保護氣
B點燃排水法收集的氫氣--無需驗純
溶洞探險--須做燈火實驗
元素與人體健康日常生活經(jīng)驗
C缺鐵--易引起貧血
缺碘--易引起甲狀腺疾病
D電器著火--立即用水撲滅
炒菜時油鍋著火--可用鍋蓋蓋滅
A.AB.BC.CD.D

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9.化石燃料屬于不可再生資源,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)近幾十年來,大氣中二氧化碳含量不斷上升,產(chǎn)生了越來越嚴重的“溫室效應”.這種情況產(chǎn)生的主要原因是化石燃料的燃燒
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷,可以成為未來的新能源.甲烷的化學式為CH4.寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.生活中的很多現(xiàn)象與變化有關,下列屬于物理變化的是( 。
A.高爐煉鐵B.水凝成冰C.食物變質D.光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.應選用的發(fā)生裝置是A,如果用F裝置收集該氣體,則氣體從a端進入(填“a”或“b”).
(2)實驗室用于制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸和大理石(寫名稱).采用的裝置組合為BE,酸液應從長頸漏斗中加入(寫儀器名稱),反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是便于控制反應的發(fā)生和停止,下列反應適用于該裝置的是①③(填序號).
①大理石和稀鹽酸       ②加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體
③鋅粒與稀硫酸          ④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.能區(qū)分CaCO3、NaCl、CaO這三種物質的簡單方法是( 。
A.稀鹽酸B.C.加強熱D.CaCl2溶液

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