【題目】能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法是( )
A.觀察顏色
B.分別通入澄清石灰水
C.聞氣味
D.插入燃著的小木條
【答案】D
【解析】解:A、三種氣體都是無(wú)色的氣體,所以觀察顏色的方法不可行.B、通入澄清石灰水,能使石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳,無(wú)明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣,無(wú)法區(qū)別三種氣體.
C、三種氣體都沒(méi)有氣味,故聞氣味無(wú)法鑒別三種氣體.
D、燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒熄滅的氣體為二氧化碳;該方法可以鑒別三種氣體.
故選D.
區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能源不應(yīng)大力開(kāi)發(fā)的是( )
A.太陽(yáng)能
B.風(fēng)能發(fā)電
C.水能發(fā)電
D.火力發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品包裝袋充入某種氣體密封存放,能延長(zhǎng)食物的保質(zhì)時(shí)間長(zhǎng),充入氣體不可能是( )
A.氧氣
B.氦氣
C.氮?dú)?/span>
D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì).小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕.
(1)上述原料中,富含糖類(lèi)的是 .
(2)下列量杯中,最適合量取80mL牛奶的是(填序號(hào))
(3)蛋糕散發(fā)出陣陣香味,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是( )
A.C60
B.2H
C.2H2
D.Hg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下面題目:
(1)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).現(xiàn)有干冰、熟石灰、鈦合金三種物質(zhì).請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.
①可用于人工降雨是的;②可用于制造人造骨的是;③可用于改良酸性土壤的是 .
(2)①目前,人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如天然氣、和石油等,化石燃料日趨枯竭,人類(lèi)正在積極開(kāi)發(fā)新能源,請(qǐng)列舉一種新能源 .
②汽車(chē)尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和粉塵等.如圖表示在催化劑作用下,將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)換為無(wú)害氣體的反應(yīng)原理.
圖中反應(yīng)生成物中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是 , 該化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律:(填“是”或“否”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
放入鋅粒
C.
稀釋濃硫酸
D.
鐵絲在氧氣中燃燒
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