A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),按要求回答下列問題:
(1)A、B為兩種氣體,所含元素種類相同,A有可燃性.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:(部分反應(yīng)物和生成物已省略,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,下同)
A?B?C
①寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式
 

②物質(zhì)C可以是
 
(寫一種即可);
(2)D為一種氣體單質(zhì),E為氧化物,E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
D?E?F
①寫出F的俗稱
 
;
②寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題,物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析:(1)根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),A、B為兩種氣體,所含元素種類相同,A有可燃性,A、B可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是一氧化碳,B是二氧化碳,二氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以C可以是碳酸,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可;
(2)根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),E為氧化物,E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱,所以金屬氧化物是氧化鈣,E是水,F(xiàn)是氫氧化鈣,氫氧化鈣和水可以相互轉(zhuǎn)化,水和D可以相互轉(zhuǎn)化,D為一種氣體單質(zhì),所以D是氫氣或氧氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)①A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),A、B為兩種氣體,所含元素種類相同,A有可燃性,A、B可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是一氧化碳,B是二氧化碳,二氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以C可以是碳酸,一氧化碳和氧氣會生成二氧化碳,二氧化碳和木炭會生成一氧化碳,二氧化碳和水會生成碳酸,碳酸分解會生成水和二氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是木炭和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
②通過推導(dǎo)可知,物質(zhì)C可以是碳酸;
(2)①A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),E為氧化物,E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱,所以金屬氧化物是氧化鈣,E是水,F(xiàn)是氫氧化鈣,氫氧化鈣和水可以相互轉(zhuǎn)化,水和D可以相互轉(zhuǎn)化,D為一種氣體單質(zhì),所以D是氫氣或氧氣,氫氣和氧氣反應(yīng)會生成水,水通電會生成氫氣和氧氣,氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和鹽酸會生成水,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以F是氫氧化鈣,俗稱是熟石灰;
②E轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)①CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
②碳酸;
(2)①熟石灰;
②2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來選種.
(1)要配制200kg18%的氯化鈉,計算應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量.
(2)選種進(jìn)行一段時間后,農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少,他取出45g氯化鈉溶液,加入過量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,計算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鎂條⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題,并寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)產(chǎn)生大量白煙的是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(5)生成的氣體會污染空氣的是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)氯酸鉀受熱分解:
 

(2)碳還原氧化銅:
 

(3)實驗室制取二氧化碳:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是空氣中含量最多的物質(zhì),能供給呼吸,也具有可燃性.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+B═C+D的反應(yīng)中,7g A物質(zhì)跟4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng),生成3g C物質(zhì)和
 
 克D物質(zhì),這是根據(jù)
 
 定律進(jìn)行上述計算的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用.
(1)液化天然氣(LNG)是我市正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點.寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大,這應(yīng)用了碳纖維的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);自行車采用鋁合金材料,金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等.它們在人體內(nèi)雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.
(1)圖1是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其最外層電子數(shù)是
 
;
(2)從圖2可知硒元素的原子序數(shù)為
 

(3)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是
 
;
(4)寫出化學(xué)符號:①氟離子
 
;②三個鐵原子
 
;③碘單質(zhì)(雙原子分子)
 
;
(5)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)由
 
種元素組成,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
;
(6)硫酸亞鐵是一種補鐵劑,寫出一個由鐵單質(zhì)獲得硫酸亞鐵的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況不會增加空氣中PM2.5的是(  )
A、利用太陽能發(fā)電
B、露天焚燒秸稈
C、汽車排放尾氣
D、接用煤作燃料

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同步練習(xí)冊答案