(7分)如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
   
(1)某同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制備、收集純凈干燥的氫氣,選擇儀器連接裝置后,檢查裝置的氣密性。
①所選裝置的連接順序?yàn)?u>                        。
②若要驗(yàn)證氫氣的可燃性,在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?u>                                    。
③寫出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
(2)若以H2O2溶液和MnO2在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣,并用來(lái)測(cè)定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量,取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中,所選儀器連接順序?yàn)椋?br />A—D—B—C,試回答下列問(wèn)題:
①儀器D的作用是                                                 
②儀器B中的現(xiàn)象是                                               。
③若通入足量氧氣充分反應(yīng)后,測(cè)得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無(wú)變化,則原混合物中Cu的質(zhì)量是           g。(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
④欲用化學(xué)方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并簡(jiǎn)述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論                                                            
                                                                                 
(1)①A E D F      ②檢驗(yàn)氫氣的純度      ③Zn+2HCl="=" ZnCl2 + H2
(2) ①干燥氧氣     ②紅色的固體變黑       ③4a/5  
④取玻璃管內(nèi)固體加入稀硫酸,若固體全都溶解得到藍(lán)色溶液,則固體在通入氧氣后完全發(fā)生反應(yīng)

試題分析:(1)①以鋅粒和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,氫氣可能混有水蒸氣、氯化氫氣體雜質(zhì),所以要收集純凈干燥的氫氣,應(yīng)依次除去氯化氫、水蒸氣氣體雜質(zhì),注意順序不能打亂,又由于氫氣的密度比空氣小,應(yīng)采用向下排空氣法,不能用排水法,應(yīng)該要得到干燥的氫氣,所以所選裝置的連接順序?yàn)椋篈 E D F
②因?yàn)榭扇夹詺怏w和粉塵,在與空氣混合,遇到明火或高溫,都有可能發(fā)生爆炸,所以若要驗(yàn)證氫氣的可燃性,在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
③制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2HCl="=" ZnCl2 + H2
(2)①儀器D的作用是:吸收水分,干燥氧氣
②儀器B中發(fā)生的反應(yīng):C + O2點(diǎn)燃 CO2,2Cu + O2 2CuO,第一個(gè)反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,故第二個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象是:紅色的固體變黑
③根據(jù)②的分析,發(fā)生了2個(gè)反應(yīng),C + O2點(diǎn)燃 CO2這個(gè)反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量減少,且減少的就是碳的質(zhì)量,而第二個(gè)反應(yīng)2Cu + O2 2CuO質(zhì)量增加,增加的就是CuO中O的質(zhì)量,因?yàn)闇y(cè)得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無(wú)變化,那就意味著減少碳的質(zhì)量等于增加的就是CuO中O的質(zhì)量,所以原混合物中Cu的質(zhì)量就是CuO中Cu的質(zhì)量=64/80×a=4a/5
④要證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng),實(shí)際就是證明剩余固體中沒(méi)有Cu和C,只有CuO,所以操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論:取玻璃管內(nèi)固體加入稀硫酸,若固體全都溶解得到藍(lán)色溶液,則固體在通入氧氣后完全發(fā)生反應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是                                          (   )
A.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
C.鎂條在氧氣中燃燒,生成黑色固體D.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)根據(jù)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a            ;b            。
(2)用B裝置制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置         (填字母);檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是:                                               
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。

① A實(shí)驗(yàn)左邊玻璃管① 中產(chǎn)生的氣體是           ;?
②B實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                           ;
寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列邏輯推理正確的是
A.大多數(shù)物質(zhì)燃燒需要氧氣,所以氧氣具有可燃性
B.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液的pH一定小于7
C.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
D.反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒,所以10 g碳與10 g氧氣反應(yīng)生成20 g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:

(1)寫出①、②的儀器名稱:①             ;②            
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                                  ,用D裝置收集O2的操作中,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,原因是                     。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用碳酸氫鈉固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ,用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是             (填字母)。
(4)用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的             。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱     ;
(2)利用如圖所示的裝置制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是     (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒,則氧氣具有可燃性
B.木炭能在氧氣中燃燒,也一定能在二氧化碳中燃燒
C.氧氣具有助燃性,二氧化碳也具有助燃性
D.氧氣密度比空氣大,二氧化碳密度也比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集、⑥熄滅酒精燈、⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管,其操作順序正確的是( 。
A.④②①③⑤⑦⑥B.②③①⑥④⑤⑦
C.①②③④⑤⑥⑦D.⑥④①②⑦⑤③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)下圖甲~丁是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。

(1)寫出儀器的名稱:①           、②            。
(2)甲、乙裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是      (填字母)。
A.節(jié)約能源                B.可較快獲得氧氣
C.可隨時(shí)添加藥品          D.操作簡(jiǎn)單、安全
(3)丙、丁裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣。下面是對(duì)兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。
比較的方面
排水法
向上排氣法
結(jié)論
方法可行性
O2難溶于水,且不與水反應(yīng)。
O2的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
兩種方法均可行。
收集O2的純度
分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B),
放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅較早。

結(jié)論:
_______________
_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案