如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：

鈉原子的相對原子質(zhì)量是________，氯元素位于元素周期表第_______ 周期；①②所形成的化合物是由_______構(gòu)成的（填分子、原子或離子）在A、B、C中，屬于同種元素的粒子是_____，化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是____

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2018-2019學(xué)年度（上）九年級化學(xué)期末達標檢測卷 題型：單選題

如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略）。已知：下列說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型只有分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市零陵區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B. 磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

C. 木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳

D. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第七次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示（ ）

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價不變 B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣

C. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的質(zhì)量之比為8：9 D. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第七次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣的說法正確的是（ ）

A. 工業(yè)上可以用分解液態(tài)空氣的方法制氧氣 B. 氧氣具有氧化性，是常見的氧化劑

C. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 D. 物質(zhì)失去氧的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中，錯誤的是( )

A. 有的氣體單質(zhì)是由分子構(gòu)成的，有的氣體單質(zhì)直接由原子構(gòu)成

B. 五氧化二磷是由五氧化二磷分子構(gòu)成的，所以，五氧化二磷分子是保持五氧化二磷性質(zhì)的最小粒子

C. 原子在化學(xué)變化中不能再分，分子在化學(xué)變化可以再分

D. 單質(zhì)一定只含一種元素，化合物一定含有兩種或兩種以上元素

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市2018屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

（7分）維生素C（簡稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對它探究如下：

探究一：檢驗三種飲品中Vc含量的順序。

【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

【設(shè)計方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的三只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁和梨汁，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。

【實驗數(shù)據(jù)】

果味飲料

蘋果汁

梨汁

滴加的滴數(shù)

40

10

20

【實驗結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，三種飲品中Vc含量由高到低的順序是 ，依據(jù)是 (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。

探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。

【設(shè)計方案】請你用新鮮的黃瓜和放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計實驗方案：

。

【實驗結(jié)論】 按上述方案實驗，根據(jù) 這一實驗結(jié)果，分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。

【實驗反思】化學(xué)實驗需要控制變量。下列情況會影響到測定結(jié)果的是 。

A. 試管的大小不同

B. 量取的被測物質(zhì)的體積不同

C. 每次實驗所用的果汁顏色不同

D. 沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市奎文區(qū)2018屆九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

為了環(huán)境保護和實驗效果明顯，課本上的一些實驗需要改進，以下是改進的幾個實驗，根據(jù)要求完成實驗：

(1)某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗做了如下圖所示的改進，已知SO2可以溶解在NaOH溶液中。

①硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為_________。其生成的二氧化硫是形成_______的主要物質(zhì)(填“酸雨”或“臭氧空洞”)

②下列鑒別SO2和O2的方法正確的是________(填標號)

A.觀察兩種氣體的顏色 B.聞兩種氣體的氣味

③該改進實驗的最大優(yōu)點是____________。

(2)如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。 

①用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優(yōu)點除了使實驗更簡便外，還有______

②實驗中可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_________，并放出大量熱，生成一種黑色固體，寫出該反應(yīng)的符號表達式________。

(3)某化學(xué)興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開探究。 

（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖1、圖2)，紅磷燃燒的符號表達式為_________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%  

（實驗改進）甲同學(xué)認為誤差主要是由實驗裝置造成的，于是改用圖3裝置進行實驗。

   

按圖3裝置實驗,點燃紅磷的方式不同于圖1，而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。與圖2裝置相比，圖3裝置使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出裝置圖中的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_____或_______。

（3）某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是_________。

（4）NO2是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取，制取NO2的發(fā)生裝置是_______，用F裝置收集NO2，氣體從_____(填“a”或“b”)端進入。

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