【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化,其中正確的是
A.裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭
B.一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣
C.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣
D.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
【答案】A
【解析】
A、根據(jù)一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳,當(dāng)木炭反應(yīng)完后,二氧化碳的質(zhì)量不再增加分析;
B、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析;
C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析;
D、根據(jù)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析。
A、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳,當(dāng)木炭反應(yīng)完后,二氧化碳的質(zhì)量不再增加,故圖象反應(yīng)正確,故A正確;
B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體,所以最終質(zhì)量不能為零,故圖象反應(yīng)錯(cuò)誤,故B錯(cuò)誤;
C、氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用,不會(huì)改變反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,故圖象反映錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤;
D、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量應(yīng)該不變,故圖象反映錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物 B. 氮元素在反應(yīng)前后化合價(jià)一定發(fā)生了變化
C. 反應(yīng)生成的C和D的質(zhì)量比為14:9 D. A和B分子化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某;瘜W(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)。
(1)第一組同學(xué)選擇鋅粒和稀鹽酸為原料,欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______________(從左到右填寫裝置序號(hào)字母)。
②用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_______________,反應(yīng)后溶液的 pH 會(huì)______________(選填“增大”“減小”“不變”之一)。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,第一組同學(xué)欲利用化學(xué)方法檢驗(yàn)反應(yīng)后的剩余廢液中是否含有稀鹽酸。請(qǐng)從 AgNO3溶液、紫色石蕊試液、Na2CO3 溶液中選用一種試劑進(jìn)行檢驗(yàn),并簡述依據(jù)原理:______________
(2)第二組同學(xué)欲測定某鐵合金樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(資料顯示鐵合金主要含鐵、碳兩種元素,假設(shè)其他雜質(zhì)成分不能反應(yīng)生成氣體),他們研討后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:將樣品變成粉末, 先通入足量氧氣并加熱樣品將其中的碳反應(yīng)去除,再將生成的二氧化碳通入足量澄清石灰水中, 利用生成沉淀的質(zhì)量來計(jì)算鐵合金樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)上述方案設(shè)計(jì),所選儀器的 連接順序?yàn)椋?/span>A → D → C → F 。
①裝置 A 中用過氧化氫溶液和 MnO2 制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,第二組同學(xué)從反應(yīng)后的混合物中過濾得到了部分固體,從物質(zhì)性質(zhì)的角度分析,這些固體_______(選填“能”或“不能”)再繼續(xù)用來制取氧氣。
③若裝置 C 中放入 1.0 g 鐵合金樣品粉末,充分反應(yīng)后,測得裝置 F 中生成白色沉淀 0.25 g ,則該鐵合金樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________,該鐵合金樣品應(yīng)屬于________。(選填“生鐵”或“鋼”。已知:生鐵含碳量 2.0%~4.3% ,鋼含碳量 0.03%~2.0% )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2 CO2+2H2O的描述正確的是
A. 甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下,反應(yīng)生成二氧化碳和水
B. 1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下,生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C. 1個(gè)CH4分子和2個(gè)O2分子在點(diǎn)燃條件下,生成1個(gè)CO2分子和2個(gè)H2O分子
D. 1 g CH4和2 g O2在點(diǎn)燃條件下,生成1 g CO2和2 g H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年是新中國成立70周年,中華民族奮力譜寫新篇章。
(1)我國在紀(jì)念海軍成立70周年海上閱兵活動(dòng)中,展示了航母、核潛艇等戰(zhàn)艦。
①建造航母用到了鈦合金,合金的硬度比組成它的純金屬硬度_____________。
②為探究航母材料中鋅、鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)室提供了鋅、鐵兩種金屬,請(qǐng)?jiān)龠x擇一種______溶液。
(2)“中國芯”彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅,工業(yè)上可用SiO2和碳單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)制取,同時(shí)生成一種可燃性氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(3)稀士是我國的戰(zhàn)略資源,濕法冶金是稀土的冶煉方法之一,我國古籍記載:“曾青得鐵則化為銅”(曾青指硫酸銅溶液),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
(4)安全是一個(gè)永恒的話題,下列做法錯(cuò)誤的是___________(填序號(hào))
A 燃?xì)庑孤,用打火機(jī)檢驗(yàn)
B 電器著火,先關(guān)閉電源
C 給燒杯中的液體加熱時(shí),燒杯下面必須墊石棉網(wǎng)
D 不食用發(fā)霉的蛋糕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖。實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_______(填化學(xué)式),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________,關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中不正確的是_________(填字母)。
A從宏觀上水是由氫氣和氧氣組成的
B從微觀上水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C從現(xiàn)象上判斷:兩個(gè)電極上都有氣體產(chǎn)生
D從變化上分類:該變化屬于化學(xué)變化
(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是___________,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、__________、玻璃棒。
(3)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析正確的是_______(填字母)。
A能殺菌消毒 B能得到純凈水
C能把硬水變?yōu)檐浰 ?/span> D能使天然水變得無色澄清
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是__________。
(5)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______________,生活中硬水軟化的常用方法是_____________。
(6)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要__________________;請(qǐng)寫出生活中節(jié)約用水的一條具體措施________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中B為黑色固體,N為藍(lán)色沉淀,其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。
請(qǐng)回答:
(1)D的化學(xué)式為_______。
(2)B→A的化學(xué)方程式為_______。
(3)C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,其基本反應(yīng)類型為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí),便可開始收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn):________ 。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ;如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A和B通常在化學(xué)上認(rèn)為為白加黑,它們發(fā)生反應(yīng)可以產(chǎn)生可供呼吸的氣體C,另外一種暗紫色的固體粉末D加熱也能產(chǎn)生C。C與一種金屬E劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量白煙。F是一種紅色固體,常用于測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)。按要求回答下列問題:
(1)D是_____(填化學(xué)式,下同),E是_____。
(2)請(qǐng)寫出A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)用F測定空氣的實(shí)驗(yàn)中,往往測定的體積小于1/5,原因是______(只寫一點(diǎn)).
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