分析 (1)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置,連接好裝置后要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣.
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
(3)根據(jù)吸收水和二氧化碳的先后順序來分析.
(4)根據(jù)溫度降低,氣壓減小,液體易倒吸進行分析.
解答 解:(1)實驗室用無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體時需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;甲烷不溶于水,可以用E裝置收集,甲烷的密度比空氣小,可以用D裝置收集,利用E裝置收集的甲烷比用D裝置收集的甲烷純凈;
連接好裝置后要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)要先用濃硫酸來吸收水蒸氣,然后再用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳(以免先通過氫氧化鈉溶液時又帶出水蒸氣),進氣順序為長進短出,故選C.
(4)按所選裝置進行實驗,為確保安全,當(dāng)實驗結(jié)束時,應(yīng)先將燃燒氣體的裝置與裝濃硫酸的裝置斷開,再熄滅酒精燈,防止氣體燃燒完畢,熄滅酒精燈溫度降低導(dǎo)致氣壓減小,濃硫酸倒吸入裝置;
故答案為:(1)B;E;檢查裝置的氣密性;
(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)C;
(4)先將燃燒氣體的裝置與裝濃硫酸的裝置斷開,再熄滅酒精燈.
點評 本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、反應(yīng)方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
營養(yǎng)素 | 每份含量 |
油脂 | 23.5g |
糖類 | 104.7g |
維生素 | 3.5g |
鈉 | 814mg |
鈣 | 130mg |
水 | 小于210g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)存在著明顯差異,是因為構(gòu)成它們的原子不同 | |
B. | 劃火柴時火柴梗向上,火焰會熄滅,這是因為火柴梗接觸不到氧氣 | |
C. | 常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且更加耐用 | |
D. | 含銨根離子的氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子之間有間隔 | B. | 分子在不斷運動 | C. | 分子很小 | D. | 分子可以再分 |
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