13．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，科學(xué)設(shè)計(jì)的正確步驟應(yīng)為（　�。�
（1）充分占有資料   （2）設(shè)計(jì)合理方案   （3）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;  （4）進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
A．（3）（1）（4）B．（1）（3）（2）C．（3）（1）（2）D．（1）（3）（2）（4）

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本程序：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)

解答 解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本程序：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵�，闡明實(shí)驗(yàn)原理，分析現(xiàn)有儀器和藥品的特點(diǎn)，選擇合適的儀器和藥品，即明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，畫(huà)出裝置草圖，掌握充分的資料，即充分收集資料．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，設(shè)計(jì)可行的操作步驟和觀察重點(diǎn)，分析實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)（如反應(yīng)過(guò)程中是否需要除雜及尾氣處理等），即設(shè)計(jì)合理方案．
（4）進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)實(shí)驗(yàn)是否達(dá)到了預(yù)期目的進(jìn)行反思、評(píng)價(jià)并寫(xiě)出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，即進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
故題干中科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的正確步驟應(yīng)為：③①②④．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本程序的掌握，并能夠進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

（1）操作A的目的是使樣品充分溶解．X溶液中溶質(zhì)是碳酸鉀或K2CO3．
（2）過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙，還可能是濾紙沒(méi)緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡（合理均可）．
（3）加過(guò)量KOH溶液的目的是MgCl2+2KOH=Mg（OH）2↓+2KCl（填化學(xué)方程式）．
（4）本實(shí)驗(yàn)中過(guò)量稀鹽酸是為了除去KOH和K2CO3（填化學(xué)式）．
（5）若樣品中含80g KCl，理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量a（填編號(hào)）．
a．大于80g     b．等于80g     c．小于80g     d．無(wú)法確定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切聯(lián)系，請(qǐng)回答：
（1）用銅作導(dǎo)線主要是利用金屬導(dǎo)電的性質(zhì)；
（2）為驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了以下三種方案，其中可行的是①（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2 （SO4）3+3Cu．
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中②將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中③將銀分別浸入到硫酸鋁，硫酸銅溶液中
（3）在含有CuCl2和FeCl2的溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是：Cu、Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，二氧化碳約占0.03%．
（2）排放到空氣中的有害氣體物質(zhì)，為一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮．對(duì)于空氣污染，人類(lèi)能采取的改善措施：（舉兩條）使用清潔能源；工業(yè)廢氣處理后再排放
（2）氯酸鉀是白 色，二氧化錳是黑 色，．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．用如圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即深入瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．
（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，氮?dú)饧s為$\frac{4}{5}$，能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn)：①化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；②難溶于水．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象①產(chǎn)生大量白煙；②放出大量的熱；
（3）若集氣瓶中的水面上升小于$\frac{1}{5}$，則可能是因?yàn)椋孩偌t磷量不足；②未冷卻至室溫而打開(kāi)彈簧夾；
（4）該試驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉；
（5）若將紅磷換成木炭，該試驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能（填“能”或“不能”）．理由是木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓沒(méi)變，水不能進(jìn)入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，其生成物是帶有刺激性性氣味的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí)．下列做法符合安全要求的是（　�。�
A．一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)中，將尾氣直接排放
B．加熱液體時(shí)，試管底部接觸酒精燈燈芯
C．點(diǎn)燃可燃性氣體之前，先檢驗(yàn)氣體的純度
D．稀硫酸不小心滴到手上，無(wú)需處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管和試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．該實(shí)驗(yàn)有不足之處，應(yīng)如何改進(jìn)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是2016年合肥市實(shí)驗(yàn)操作考查的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)操作圖，其中正確的是（　�。�
A．
加入鋅粒		B．
收集CO2
C．
取用藥品		D．
驗(yàn)證NaOH溶液化學(xué)性質(zhì)

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