相同質(zhì)量的、、加入足量的鹽酸，得到二氧化碳的量

[　　]

A．一樣多

B．最多

C．最多

D．最多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?安徽）小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開(kāi)展探究．下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%反應(yīng)溫度/℃鋁絲消失的時(shí)間/S
①320500
②620300
③63080
（1）寫(xiě)出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
3Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)②和③表明：該反應(yīng)快慢與
溫度
溫度
有關(guān)．
（3）能表明鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是：
①
①
和
②
②
．
（4）如果把實(shí)驗(yàn)①中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為4%，請(qǐng)你推出鋁絲消失時(shí)間（用t表示）的取值范圍：
300-500s
300-500s
．
（5）該實(shí)驗(yàn)除了用鋁絲消失的時(shí)間來(lái)衡量反應(yīng)的快慢外，你還能提出新的方法來(lái)衡量該反應(yīng)的快慢嗎？
方法：
觀察氫氣氣泡產(chǎn)生的快慢
觀察氫氣氣泡產(chǎn)生的快慢
．
（6）小明將稀鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋁絲和稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象不明顯．
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]為什么鋁絲易與稀鹽酸反應(yīng)而難與稀硫酸反應(yīng)呢？
[提出假設(shè)]Cl-的存在使酸和鋁的反應(yīng)容易進(jìn)行．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]如果你能幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，將獎(jiǎng)勵(lì)4分（化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）．
向鋁絲與稀硫酸的反應(yīng)裝置中加入NaCl粉末或溶液，觀察反應(yīng)是否容易進(jìn)行
向鋁絲與稀硫酸的反應(yīng)裝置中加入NaCl粉末或溶液，觀察反應(yīng)是否容易進(jìn)行
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開(kāi)展探究．下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）寫(xiě)出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
；
（2）實(shí)驗(yàn)②和③表明：該反應(yīng)快慢與
溫度
有關(guān)．
（3）能表明鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是：
①
和
②
．
（4）如果把實(shí)驗(yàn)①中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為4%，請(qǐng)你推出鋁絲消失的時(shí)間（用t表示）取值范圍
300＜t＜500
．
（5）該實(shí)驗(yàn)除了用鋁絲消失的時(shí)間來(lái)衡量反應(yīng)的快慢程度外，你還能提出新的方法來(lái)衡量該反應(yīng)的快慢嗎？方法：
用排水法收集一瓶氫氣所需時(shí)間的多少來(lái)衡量（或通過(guò)單位時(shí)間內(nèi)生成氫氣的量、溫度變化來(lái)衡量等）
．
（6）小明將稀鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋁絲和稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象不明顯．
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：為什么鋁絲易與稀鹽酸而難與稀硫酸反應(yīng)呢？
提出假設(shè)：Cl-的存在使酸和鋁反應(yīng)容易進(jìn)行．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如果你能幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，將獎(jiǎng)勵(lì)4分（化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）：
向兩支試管中各加入鋁絲和稀硫酸，再分別加入氯化鈉溶液和硫酸鈉溶液（答出加入氯化鈉溶液，獎(jiǎng)勵(lì)2分）（或向放有鋁絲和稀硫酸的試管中加入稀鹽酸．）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第八單元測(cè)試卷 題型：探究題

探究活動(dòng)一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和濃度均相等。

（1） 該實(shí)驗(yàn)的目的是                                          、               

                     。兩支長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是                   。

（2）若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過(guò)量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量________（填“多”、“少”或“相等”）。

探究活動(dòng)二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案。

A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量

B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的硫酸銅溶液，攪拌，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量

（3）兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的的是    （填“A”或“B”），理由是              。

（4）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無(wú)法判斷”）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究活動(dòng)一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和濃度均相等。

（1） 該實(shí)驗(yàn)的目的是                                          、

。兩支長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是                                      。

（2）若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過(guò)量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量________（填“多”、“少”或“相等”）。
探究活動(dòng)二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案。
A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量

B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的硫酸銅溶液，攪拌，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量

（3）兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的的是    （填“A”或“B”），理由是                           。

（4）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無(wú)法判斷”）。

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