在一次課外興趣小組中，甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設計了一種制取并收集氫氣的裝置如圖：

(1)

________學生設計的裝置比較合理．

(2)

另一學生設計的裝置不合理的原因是：________．

(3)

能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有________．

答案：
解析：

(1)

乙同學

(2)

H2易逸出(或有可能收集到的氫氣不純)

(3)

　　答案：電池的鋅外殼、廢鐵釘、廢鐵絲等

　　分析：甲同學大試管套在小試管外面，產(chǎn)生的氣體容易逸出，從設計的合理性上，乙同學比較科學．


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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

18、在一次課外興趣小組活動中，甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設計了一種制取并收集氫氣的裝置（如圖所示）：
（1）
乙
學生設計的裝置比較合理．
（2）另一學生設計的裝置不合理的原因是
H2易逸出
．
（3）能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有
電池的鋅外殼、廢鐵釘
．

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科目：初中化學 來源： 題型：058

在一次課外興趣小組活動中，甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設計了如圖所示制取并收集氫氣的裝置：

(1)________學生設計的裝置比較合理．

(2)另一學生設計的裝置不合理的原因是_____________________．

(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有：__________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在一次課外興趣小組活動中，甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設計了一種制取并收集氫氣的裝置（如圖所示）：
（1）______學生設計的裝置比較合理．
（2）另一學生設計的裝置不合理的原因是______．
（3）能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有______．

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科目：初中化學 來源：《3.4 愛護水資源》習題精選（1）（解析版） 題型：解答題

在一次課外興趣小組活動中，甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設計了一種制取并收集氫氣的裝置（如圖所示）：
（1）______學生設計的裝置比較合理．
（2）另一學生設計的裝置不合理的原因是______．
（3）能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有______．

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