根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所提供的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。（假設(shè)恰好完全反應(yīng)）

請(qǐng)計(jì)算回答：

（1）CaCl2中鈣元素和氯元素的質(zhì)量比為_____。

（2）樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。_____

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市鐵南教育共同體2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦(Ti)金屬板。已知一種Ti原子的原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子和26個(gè)中子，該鈦原子核外的電子數(shù)為

A. 4 B. 22 C. 26 D. 48

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市江岸區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用w型玻璃管進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn)：先對(duì)a處物質(zhì)加熱使之燃燒，然后將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，并始終控制液體不進(jìn)入a處。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若a處粉末是木炭粉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能看到木炭燃燒，冒白煙

B. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

C. 推入過(guò)氧化氫溶液后，要對(duì)準(zhǔn)二氧化錳處加熱才能產(chǎn)生氧氣

D. 本實(shí)驗(yàn)可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市蓮湖區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，以下操作會(huì)引起所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（ ）

A. 用托盤天平稱量3.2gNaCl時(shí)，誤將砝碼放在左盤，并使用游碼

B. 用量筒量取水時(shí)，面對(duì)刻度，俯視凹液面最低處

C. 將量筒中的水倒人盛有NaCl的燒杯時(shí)，有水濺出

D. 將配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中時(shí)，不慎灑落

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市蓮湖區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年11月28日張家口一化工廠附近發(fā)生一起爆炸起火事故，致22死22傷。原因?yàn)檫\(yùn)輸化學(xué)物質(zhì)乙炔（化學(xué)式C2H2）的大貨車爆炸，引起化工廠周邊車輛連環(huán)爆炸燃燒。下列有關(guān)乙炔說(shuō)法正確的是（ ）

A. 乙炔中C、H兩種元素的質(zhì)量比為1：1 B. 乙炔分子中含有氫分子

C. 乙炔的相對(duì)分子質(zhì)量為26g D. 乙炔中C元素的化合價(jià)為-1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市岱岳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH_____7（填“大于”或“小于”或“等于”）。

（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中，理由是_____。

（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯_____色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市岱岳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等，甲的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度是102.5g

B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 將70℃ 甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出

D. 20℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省南充市市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．

（1）綠色植物通過(guò)______作用吸收CO2，通過(guò)______作用將CO2釋放到大氣中．

（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2 以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2═X+4H2O 則X的化學(xué)式為______，判斷的依據(jù)是______．

（3）為了減慢大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）______．

①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵭履茉矗?②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省巢湖市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使得低溫產(chǎn)氫工業(yè)取得 了新突破，反應(yīng)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2=H2O+CO

B. 金原子對(duì)CO起吸附催化作用

C. 碳化鉬在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D. 反應(yīng)中分子的數(shù)目發(fā)生了改變

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