下列實驗操作，可能引發(fā)嚴重安全事故的是


  1. A.

    檢查裝置的氣密性
  2. B.

    過濾含泥沙的食鹽水
  3. C.

    稀釋濃硫酸
  4. D.

    點燃酒精燈
C
分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的正確方法分析；
B、過濾實驗操作要用玻璃棒引流；
C、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確方法分析；
D、點燃酒精燈要用火柴．
解答：A、要檢查裝置是否漏氣，應(yīng)先把導(dǎo)氣管的一端浸入燒杯或水槽的水中，用手緊握試管或用手掌緊貼燒瓶的外壁．如果裝置不漏氣，試管或燒瓶里的空氣受熱膨脹，導(dǎo)管口就有氣泡冒出．然后把手移開，過一會兒，待試管或燒瓶冷卻后，水就從燒杯或水槽中升到導(dǎo)氣管里，形成一段水柱，則表明裝置不漏氣．所以圖中操作正確，不會引起安全事故，故不符合題意；
B、過濾實驗操作要用玻璃棒引流液體，否則會弄破濾紙，使實驗失敗，但不會引起安全事故，故B不符合題意；
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒攪拌，如圖所示操作會使液體濺出傷人，會引起安全事故，故C符合題意；
D、點燃酒精燈要用火柴，如圖操作正確，不會引起安全事故，故D不符合題意．
故選C
點評：化學實驗時，一定要保證實驗的安全性，一定要按實驗規(guī)則進行，否則會引起不必要的傷害．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

空氣和水都是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
供給呼吸
供給呼吸
，它還能
支持燃燒
支持燃燒
（填寫氧氣一用途）．
（2）自然界的水中常含有泥沙、懸浮物、可溶性鈣和鎂等的化合物及細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細菌．氯氣溶于水時與水作用生成次氯酸和鹽酸．某自來水廠凈化過程步驟如下：
河水（硬水）--→加明礬--→過濾--→活性炭吸附--→通氯氣--→自來水配送
①能加速懸浮物沉降的步驟為
加明礬
加明礬
；             
②能殺菌、消毒的步驟為
通氯氣
通氯氣
；
③活性炭的作用是
吸附作用
吸附作用
，在農(nóng)村，常用
木炭
木炭
代替活性炭
④包含化學變化的步驟有
通氯氣
通氯氣
；
⑤“過濾”要用到下列儀器中的
①③④⑦
①③④⑦
（填序號）①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿⑦燒杯，如果實驗時過濾后，效果不明顯，可能的原因是
濾紙破損；液面高于濾紙邊緣；沒有用玻璃棒引流
濾紙破損；液面高于濾紙邊緣；沒有用玻璃棒引流
（填寫三條）；
⑥經(jīng)以上步驟凈化后的水是
軟水
軟水
（“硬水”或“軟水”），要檢驗?zāi)愕恼f法是否正確可以
加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
（填寫實驗操作方法），則此水為軟水；如果是硬水，我們可以通過
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低水的硬度．
⑦每個公民都應(yīng)該愛護水資源，現(xiàn)在就防止水體污染和節(jié)約用水兩方面，說說在生活中你能做到的．防止水體污染方面：
不用含磷的洗衣粉
不用含磷的洗衣粉
；節(jié)約用水方面：
用洗菜水澆花
用洗菜水澆花
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?黃浦區(qū)二模）如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法

請回答下列問題：
①氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象
黑色固體逐漸消失，溶液變?yōu)樗{色
黑色固體逐漸消失，溶液變?yōu)樗{色
．
②寫出溶液A與固體B混合后，一定發(fā)生的化學反應(yīng)方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．
③操作a中使用到玻璃棒，它的作用是
引流
引流
．
④固體B中還含有氧化銅，請從實驗操作角度分析可能的原因
氫氣量少（或未冷卻就停止通氫氣，部分銅變?yōu)檠趸~）
氫氣量少（或未冷卻就停止通氫氣，部分銅變?yōu)檠趸~）
．
⑤溶液C中一定含有
硫酸亞鐵
硫酸亞鐵
．
⑥為了達到實驗?zāi)康�，實驗過程中
H2SO4
H2SO4
（填化學式）需過量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?錦州一模）下列是初中化學常見的四個實驗，回答下列問題：
（1）圖A所示實驗的錯誤是
傾倒液體時沒有用玻璃棒引流
傾倒液體時沒有用玻璃棒引流
；
（2）圖B所示實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大的原因是
點燃紅磷伸入集氣瓶時，沒有立即塞緊瓶塞
點燃紅磷伸入集氣瓶時，沒有立即塞緊瓶塞
（答出一點即可）；
（3）圖C所示實驗中的錯誤操作，可能導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（4）圖D所示實驗的錯誤操作，可能導(dǎo)致的后果是
酸液飛濺
酸液飛濺
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?邵陽）2011年邵陽市初中畢業(yè)和化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起試驗，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
燒杯
燒杯
，其中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（2）小波準備按右圖所示的裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是
漏斗的低端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗的低端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
，糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的
不溶性
不溶性
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．
（3）小波即將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變的澄清透明．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題
材料一：我國是世界上13個最缺水的國家之一，人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我國是人口大國，一個成人每天必須攝入2500mL以上的水．我國是農(nóng)業(yè)大國，種一公頃蔬菜約需水375～525t，一公頃小麥約需水600～750t，一公頃棉花約需水525～750t．隨著社會發(fā)展，產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水，使有限的淡水資源遭到嚴重污染…
材料二：某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從三江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會兒；過濾；過濾后得到的液體澄清透明．
（1）你家所在地在利用水資源方面存在的問題有①
生活污水的隨意排放
生活污水的隨意排放
 ②
用大量水沖洗汽車代替人工擦洗
用大量水沖洗汽車代替人工擦洗
；
（2）“從我做起”，請你提出你在生活中節(jié)約用水的措施：
用洗衣服的水沖廁所、使用節(jié)水型馬桶
用洗衣服的水沖廁所、使用節(jié)水型馬桶

（3）在上述實驗中用到了哪些凈化水的方法：
靜置沉淀、吸附沉淀、過濾
靜置沉淀、吸附沉淀、過濾
；
（4）用如圖所示過濾方法進行過濾操作中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
引流
引流
，在過濾操作中有一些應(yīng)該注意的事項，否則會導(dǎo)致實驗失敗等不良后果．如：①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側(cè)，可能會將濾紙捅破，導(dǎo)致過濾失敗；②
若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁，導(dǎo)致過濾速度太慢
若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁，導(dǎo)致過濾速度太慢
 ③
若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁，導(dǎo)致濾液飛濺
若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁，導(dǎo)致濾液飛濺
；
（5）取過濾后得到的液體澄清透明，加入肥皂水攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，這說明了過濾后得到的水是
硬水
硬水
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用這樣的水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來解決這一問題的方法是
煮沸
煮沸
，若要制得純水我采用的凈水方法是
蒸餾
蒸餾
．
（6）很多化學實驗均用到水，我能說明下列實驗中指定的水的主要作用
A B C D
實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
探究燃燒的條件
作用 瓶中的水：
A
吸收生成的氣體，防止污染空氣
吸收生成的氣體，防止污染空氣
 量筒中的水：
B
通過水體積的變化得出O2體積
通過水體積的變化得出O2體積
 瓶中的水：
C
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
 燒杯中的水：
隔絕空氣，加熱銅片上的白磷和紅磷．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案