一氧化氮(NO)可破壞臭氧層,形成酸雨及光化學(xué)污染等,是對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì).但近年研究表明,小劑量的NO在人體內(nèi)卻能調(diào)整血壓、促進(jìn)消化、治療心臟病、幫助大腦記憶等.根據(jù)以上敘述和生活知識(shí),你認(rèn)為下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    NO對(duì)人類是有益還是有害并不是絕對(duì)的
  2. B.
    化學(xué)物質(zhì)起什么樣的作用往往和其用量緊密相關(guān)
  3. C.
    汽車尾氣中含有CO和NO,這說(shuō)明汽油中一定含有碳和氮元素
  4. D.
    空氣中的N2和O2遇明火就可以反應(yīng)生成NO
CD
分析:A、一氧化氮能和血紅蛋白結(jié)合從而使氧氣失去和血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì),使人中毒.少量的一氧化氮對(duì)人體是有益的;
B、化學(xué)物質(zhì)起什么樣的作用往往和其用量緊密相關(guān);
C、汽車尾氣中含有CO和NO,空氣中也有碳元素和氮元素;
D、根據(jù)空氣中的N2和O2生成NO的條件判斷;
解答:A、因?yàn)镹O可破壞臭氧層、造成酸雨及環(huán)境污染,所以大量NO在大氣中是有害氣體,小劑量的NO在人體內(nèi)能夠調(diào)整血壓、促進(jìn)消化、治療心臟病、幫助大腦學(xué)習(xí)和記憶等作用,所以少量NO在人體內(nèi)是有益物質(zhì),所以NO對(duì)人類是有益還是有害并不是絕對(duì)的,說(shuō)法正確,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、化學(xué)物質(zhì)起什么樣的作用往往和其用量緊密相關(guān),例如:藥量正好能治病,藥量過大能致命,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、汽油燃燒能生成一氧化碳和一氧化氮,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知汽油中含有碳元素和氮元素,但空氣中也含有碳和氮,所以不能以尾氣中的成分來(lái)給汽油下定論,說(shuō)法錯(cuò)誤,故選項(xiàng)正確;
D、在電閃雷鳴的雨天,空氣中有如下化學(xué)反應(yīng)發(fā)生:N2+O2 2NO,空氣中的N2和O2生成NO的條件是放電,而不是明火,故選項(xiàng)正確;
故選CD.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分了解一氧化氮的性質(zhì)方面的知識(shí),只有掌握了一氧化氮的性質(zhì)才能確定一氧化氮的用途,還要熟記一氧化氮產(chǎn)生的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在Fe2O3+3CO數(shù)學(xué)公式2Fe+3CO2 的反應(yīng)中,鐵元素由+3價(jià)變?yōu)?價(jià),碳元素由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià).像這類凡有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng),判斷下列反應(yīng)一定不屬于氧化還原反應(yīng)的是


  1. A.
    4Al+3O2數(shù)學(xué)公式2Al2O3
  2. B.
    C+2CuO數(shù)學(xué)公式2Cu+CO2
  3. C.
    2H2O數(shù)學(xué)公式2H2↑+O2
  4. D.
    NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖.
①用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的化學(xué)方程式為:________,檢驗(yàn)收集到的氣體是否是氧氣的方法是________.
②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),最佳的發(fā)生裝置是________(選填上圖字母序號(hào),下同).
③制取二氧化碳時(shí)可用的發(fā)生裝置有________,裝置E或F相對(duì)于裝置D在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:________.
④制取二氧化碳時(shí),如果大理石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),產(chǎn)生8.8克的二氧化碳,該鹽酸中所含氯化氫的物質(zhì)的量為多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

海洋污染可間接影響人類的健康,下列情況中不會(huì)造成海洋污染的是


  1. A.
    生活污水排入大海
  2. B.
    垃圾填海
  3. C.
    海水曬鹽
  4. D.
    油輪泄漏

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

由分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中找出符合下列條件的粒子填寫:
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的是分子和________;
(2)帶正電荷的是質(zhì)子和________;
(3)帶負(fù)電荷的是________;
(4)決定元素種類的是________;
(5)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你舉出日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐中常用的酸、堿、鹽各一例,并簡(jiǎn)要說(shuō)明其用途.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小剛同學(xué)在課外閱讀時(shí)獲得這樣一條信息:慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶,酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收,能使胃容物酸性增強(qiáng),還可促進(jìn)鈣的吸收.
結(jié)合上述信息請(qǐng)你回答:
(1)胃酸過多的病人________(選填“宜”或“不宜”)喝酸牛奶;
(2)“高鈣片”是一種常見補(bǔ)鈣劑,從上面提到的補(bǔ)鈣劑、補(bǔ)鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指________(填選項(xiàng)字母).
A.單質(zhì);B.原子;C.離子;D.元素
(3)右圖是“高鈣片”說(shuō)明書的一部分.寫出胃液(含鹽酸)與“高鈣片”中的一種主要原料發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(4)由貯藏方法分析推測(cè)維生素D可能具有的性質(zhì)是________;由此想到在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也有一些由于類似原因需要密封保存的藥品,試舉一例:________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列化學(xué)式書寫正確的是


  1. A.
    氧化銅(CuO)
  2. B.
    氧化鉀(KO)
  3. C.
    氯化鎂(mgcl2
  4. D.
    氮?dú)猓∟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    用石墨做電極
  2. B.
    用鋁做成鋁箔
  3. C.
    固體酒精用作燃料
  4. D.
    用銅制造導(dǎo)線

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