【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出儀器①的名稱___________。

(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______(填序號),反應(yīng)的文字或符號表達式:_________________________.該反應(yīng)類型屬于___________反應(yīng):

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字或符號表達式:______________________________________.可選用的發(fā)生裝置是________。在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行___________________,

若選用D裝置收集氧氣時,下列實驗操作不正確的是______(填序號).

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d、實驗結(jié)束后,先停止加熱,后從水槽中取出導(dǎo)氣管

實驗過程中小明同學(xué)觀察到裝置的中的水變?yōu)榧t色,這是因為_______________的緣故.

(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是______________________,這種收集方法檢驗氧氣是否集滿的方法是__________________________________________。

(5)F圖是化學(xué)中的多功能瓶,可以有如下用途:

①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從__________端進氧氣。

②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將___________端接氧氣鋼瓶。

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。

制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是______ 。

【答案】 試管 B 過氧化氫水+氧氣 分解 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A 裝置氣密性檢查 bd 在試管口沒有放一團棉花 【答題空10】O2密度比空氣大 用帶火星的木條放在瓶口,如復(fù)燃則已滿反之則沒滿 a a E F

【解析】(1)儀器①是試管;

2用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣是固體和液體常溫下反應(yīng)生成氣體,選用的發(fā)生裝置B;反應(yīng)的文字或符號表達式:過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O + O2;該反應(yīng)符合“一變多”的特點,屬于分解反應(yīng);

3高錳酸鉀制取氧氣同時生成錳酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)的文字或符號表達式:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2屬于固體加熱制氣體,選用的發(fā)生裝置A。在加入藥品之前應(yīng)檢查裝置氣密性;

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中,正確;

b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,不能立即收集氣體,應(yīng)等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時才能收集,錯誤;

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上(因為氧氣的密度比空氣大),正確;

d. 實驗結(jié)束后,先從水槽中取出導(dǎo)氣管,后停止加熱,防止水倒吸炸裂試管,故錯誤;

觀察到裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為試管口沒有放棉花團,高錳酸鉀粉末進入裝置并溶于水中的緣故;因此用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要有一團棉花;

(4)用向上排空氣法收集氧氣是是因為氧氣密度比空氣大,驗滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口,如復(fù)燃則已滿反之則沒滿;

(5)①氧氣密度比空氣大,故應(yīng)從長管進氣;

②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,可在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是 ( )

A. t2℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度

B. t1℃時,甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. t2℃時,在100g水中放入50g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%

D. 甲溶液中含有少量乙時,用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是(

FeSO4-硫酸鐵②2Cu2+-2個銅離子③O3-一個臭氧分子中有三個氧原子④Ne-氖氣⑤-鈉離子⑥2H-2個氫元素⑦氮氣中氮元素的化合價為0

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了許多新材料,它們一些性能超乎人們的想象。根據(jù)所給信息回答下列問題:

(1)石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片,它是目前人工制得最薄的材料,理論上可以用于在地球與月球之間架設(shè)電梯,它的一些用途如圖。

①石墨烯、金剛石的物理性質(zhì)______(填“相似”或“不相似”)。

②石墨烯的導(dǎo)電性_______(填“好”或“不好”)。

③石墨烯還具有密度______(填“大”或“小”)和強度____(填“高”或“低”)的特性。

(2)以空氣為主要成分的一種氣凝膠,是目前人工制得的最輕的固體,具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),高溫灼燒時幾乎無變化。

①該氣凝膠屬于__________(選填“混合物”或“純凈物”);

②該氣凝膠化學(xué)性質(zhì)_________(選填“活潑”或“穩(wěn)定”);

③該氣凝膠像活性炭一樣具有__________性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能達到目的是( )

A. 探究金屬的活動順序

B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 證明CO2不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣大

D. 證明分子不斷運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有HClBaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入K2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入K2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說法正確的是(

A. 0a段,溶液中發(fā)生的反應(yīng)為BaCl2+K2CO3=2KCl+BaCO3

B. bg時,溶液中含H+、K+Cl三種離子

C. cg時,溶液中溶質(zhì)只有KCl

D. dg時,溶液呈中性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行如下探究。

Ⅰ.定性探究

實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

1)用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為9,可知碳酸氫鈉溶液________性。

實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

[查閱資料] 碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、一種氣體和一種常見的固體物質(zhì)。

[實驗1] 如圖所示,取一定量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱。

2)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生___________(填現(xiàn)象)。

3)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁,說明該氣體是______________。

4)欲通過實驗探究進一步確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

猜想1:可能是NaOH;猜想2:可能是Na2CO3;猜想3:可能是NaOHNa2CO3。

實驗2

實驗操作(步驟)

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將該固體溶于水配制成溶液,取少量溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

猜想_______不成立

②另取少量溶液于試管中,滴加_____

_____

固體產(chǎn)物中含Na2CO3

③取步驟②所得上層清液,滴加_____

無明顯現(xiàn)象

猜想2成立

[實驗結(jié)論]

5NaHCO3受熱易分解,反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________________________________

Ⅱ.定量探究

為測定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)(發(fā)酵粉中其他組分不參與反應(yīng)),設(shè)計了如下實驗。

[查閱資料] 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。

[實驗步驟]

①取50g樣品于錐形瓶中,關(guān)閉活塞b,打開活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣;

②關(guān)閉活塞a,打開活塞b,加入足量的稀鹽酸,直至錐形瓶內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡;

③關(guān)閉活塞b,打開活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不再增加;

④測量干燥管增加的質(zhì)量與時間關(guān)系(見曲線圖)。

1)步驟①加入樣品前還應(yīng)___________________。

2)裝置乙的作用是_________________________。

3)步驟③鼓入一定量空氣的目的是_________________________________。

4)若缺少裝置甲,將導(dǎo)致結(jié)果_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

5)實驗測得干燥管增加的質(zhì)量與時間關(guān)系(見曲線圖),涉及反應(yīng)的方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。請回答:

①生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。

②該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)______。

6[拓展應(yīng)用]

①碳酸氫鈉、氫氧化鎂、氫氧化鋁等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多。但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉,其原因是____________________。

②實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的固體藥品,已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉,你能否設(shè)計一個實驗進行鑒別,請簡述你的實驗方案、現(xiàn)象和結(jié)論______________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1℃時,將ab兩種固體各18g,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示,升溫到t2℃時,現(xiàn)象如圖乙所示,ab兩種固體在水中的溶解度曲線如圖丙所示,請?zhí)羁眨?/span>

1)從t1℃到t2℃的變化過程中,一直處于飽和狀態(tài)的是______(填“a”“b”)的溶液;

2)圖丙中曲線M表示的是______(填“a”“b”)的溶解度曲線.

3t1℃時,a物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______b物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(填大于、等于小于).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5 分)下圖是元素周期表的一部分,請回答相關(guān)問題:

(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是 ,它們在化學(xué)反應(yīng)中都易 (填“得到”或“失去”)電子,鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是 。

(2)M2—與Ne 核外電子排布相同,則M 元素的名稱為 。已知M 元素的相對原子質(zhì)量為a,則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為

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