3．空氣是一種寶貴的自然資源，在下列的物質(zhì)中：①O2②CO2 ③NO2 ④SO2 ⑤水蒸氣 ⑥N2⑦粉塵⑧CO．導致空氣污染的主要物質(zhì)是（　　）
A．①⑤⑧B．⑤⑥⑦C．③④⑦⑧D．①②⑤⑧

分析 目前量多且危害嚴重的空氣污染物主要有：二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、可吸入顆粒等，我們可以據(jù)此判斷．

解答 解：③NO2 ④SO2 ⑦粉塵⑧CO是大氣的主要污染物，
故選C

點評 了解主要空氣污染物，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而出力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．氯化鈉（NaCl），外觀是白色晶體狀，其來源主要是在海水中，是食鹽的主要成分．易溶于水、甘油，微溶于乙醇、液氨；不溶于濃鹽酸．在空氣中微有潮解性．穩(wěn)定性比較好，工業(yè)上用于制造純堿和燒堿及其他化工產(chǎn)品，礦石冶煉，生活上可用于調(diào)味品．實驗室在二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣，氯氣的收集用飽和氯化鈉溶液．
氯氣難溶于飽和食鹽水，因此更有利于收集氯氣．
（1）完成化學方程式：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$1MnCl2+2H2O+Cl2↑
（2）描述氯化鈉的物理性質(zhì)氯化鈉易溶于水等
（3）舉出氯化鈉的用途生活上可用于調(diào)味品．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量．在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器內(nèi)放入足量白磷．活塞左端管內(nèi)密封有空氣，將玻璃容器固定在盛有熱水的燒杯上（引燃白磷），進行試驗．試回答：
（1）實驗過程中：觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，活塞向右移動．試驗結(jié)束冷卻至室溫，活塞停在4處，據(jù)此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一
（2）若該實驗中，測得氧氣含量偏小，其原因可能是裝置漏氣、白磷不足（任寫兩點）寫出該反應的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．由該實驗可得出氮氣的相關性質(zhì)是不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒．該實驗中，能否用碳、硫代替白磷？不能，為什么？因為碳、硫的燃燒產(chǎn)物二氧化碳、二氧化硫均為氣體，罩內(nèi)氣體壓強沒有明顯減少，水面難以上升，據(jù)此測定的氧氣體積不準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．下列有關溶液的說法中正確的是（　�。�
A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
B．將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
C．將5 g某物質(zhì)完全溶解于95 g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定是5%
D．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．以石灰石、赤鐵礦為原料，進行金屬鐵的冶煉，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．

試回答：
（1）寫出C的化學式CO．
（2）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳（填物質(zhì)名稱）．
（3）B中還含有未煅燒完的碳酸鈣．檢驗方法：取樣，將樣品稱量：m1克，將樣品高溫煅燒，冷卻后再稱量：m2克，若m1＞m2，證明B殘渣中含有碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗方法無法達到實驗目的是（　　）
A．用點燃的方法鑒定二氧化碳和氮氣
B．用足量的稀硫酸除去銅里面混有的少量鐵
C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D．用二氧化錳鑒別水和雙氧水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D．一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關問題．
①寫出儀器a的名稱：酒精燈
（2）在實驗室里加熱高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，應選擇的裝置為AC（填字母），發(fā)生反應的文字（或符號）表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．將收集的氧氣用如圖所示的裝置進行氧氣含量測定實驗（實驗操作正確、裝置氣密性良好），測得水倒流的體積集氣瓶體積的66%，紅磷燃燒發(fā)生反應的文字（或符號）表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，測定結(jié)果未達預期原因可能是收集氧氣過早（舉一例）．
（3）小明同學用自動充氣氣球收集二氧化碳，該氣球充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與固體顆粒接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體，實現(xiàn)氣球自動充氣，發(fā)生反應的文字（或符號）表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．為確定某大理石樣品的純度，某興趣小組進行如下實驗：稱取該大理石（雜質(zhì)不參加反應）加入燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應．反應結(jié)束后，稱量燒杯及其中物質(zhì)的總質(zhì)量（溶解的氣體忽略不計），有關數(shù)據(jù)記錄如表．
 燒杯 大理石 稀鹽酸 反應后燒杯及其中物質(zhì)總質(zhì)量
質(zhì)量（克） 90 8.5 50                          145.2
（1）實驗中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為3.3g．
（2）求該大理石的純度．（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）實驗中若用濃鹽酸代替稀鹽酸，會使實驗結(jié)果偏大，原因是濃鹽酸有揮發(fā)性，會導致測得的二氧化碳質(zhì)量偏高，從而導致計算所得的碳酸鈣質(zhì)量偏大，最終導致實驗結(jié)果偏大．

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