【題目】20 ℃時(shí)，向10 g某物質(zhì)的溶液中放入5 g該物質(zhì)，充分溶解后過濾，得到12.6 g濾液，則原溶液一定是（　�。�

A.飽和溶液B.不飽和溶液C.稀溶液D.無法判斷

【答案】B

【解析】

20℃時(shí)，向10g某物質(zhì)的溶液中放入5g該物質(zhì)，充分溶解后過濾，得到12.6g濾液，說明在該溫度下，加入的5g物質(zhì)還能溶解2.6g，所以原溶液為不飽和溶液。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中見到的“鐵強(qiáng)化醬油”、“富硒蘋果”中的“鐵、硒”應(yīng)理解為（　�。�

A.分子B.原子C.離子D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是常用金屬。某活動小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

（一）該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的鐵與水蒸氣反應(yīng)的裝置圖，請回答下列問題：

（1）圖Ⅰ為產(chǎn)生水蒸氣的裝置，圖Ⅱ?yàn)殍F與水蒸氣反應(yīng)生成磁性氧化鐵的裝置，寫出圖Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________。

（2）圖Ⅰ、Ⅱ兩處均需加熱，應(yīng)先對__________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）加熱。

（二）該小組的同學(xué)模擬用廢鐵屑（雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng)）制高級涂料氧化鐵粉末，并測定廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)方案如下：

步驟序號

實(shí)驗(yàn)操作

①

取3g廢鐵屑裝于試管中，加入足量的稀鹽酸至充分反應(yīng)（必要時(shí)微熱），過濾。

②

向步驟①的濾液中滴加足量的氯水（主要成分為Cl2），充分反應(yīng)。

③

向步驟②的溶液中加入氫氧化鈉溶液至沉淀恰好完全。

④

過濾、洗滌、干燥、灼燒、稱量，得3.2g固體。

（3）第②步的目的是將氯化亞鐵全部轉(zhuǎn)化成氯化鐵，寫出氯氣與氯化亞鐵反應(yīng)的方程式：________________。

（4）步驟④中，如何證明沉淀洗滌干凈？請簡述操作步驟：______________________。

（5）該廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.石油分離出汽油、柴油

B.煤轉(zhuǎn)化為煤氣

C.利用干冰進(jìn)行人工降雨

D.利用金剛石裁玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.中子數(shù)D.核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在30 ℃時(shí)，50 g水中最多溶解A物質(zhì)5 g，在60 ℃時(shí)20 g水中最多能溶解B物質(zhì)10 g，則（　�。�

A.A的溶解度比B大B.B的溶解度比A大

C.二者的溶解度相等D.無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】混有少量食鹽的硝酸鉀提純，可采用（　�。�

A.溶解后升溫的方法B.溶解后蒸發(fā)溶劑的方法

C.溶解后過濾的方法D.溶解后降低溫度的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活聯(lián)系密切。

（1）生活中通過_____的方法可以降低水的硬度。

（2）用漁網(wǎng)撈魚是利用了化學(xué)上_____的原理。（填一種操作方法）

（3）天然氣有_____性,常用作燃料。

（4）炒菜時(shí)油鍋著火,通常用_____的方法滅火。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.蒸餾可將海水淡化

B.過濾可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.向軟水中加入肥皂水，振蕩后會有大量泡沫產(chǎn)生

D.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

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同步練習(xí)冊答案