19.某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管ABC(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在酸和鹽的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

分析 (1)要證明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果,就要看鐵分別在隔絕空氣、隔絕水的條件下,和暴露在有水和空氣的條件下的不同,得出結(jié)論.鐵銹的主要成分是三氧化二鐵;試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中鐵的銹蝕情況;金屬的組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,其性質(zhì)等就會發(fā)生變化;
(2)金屬的顆粒大小不同,與酸的反應(yīng)速度也不同;
(3)根據(jù)三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序:鋅鐵銅,進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①要證明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果,就要看鐵分別在隔絕空氣、隔絕水的條件下,和暴露在有水和空氣的條件下的不同,得出結(jié)論.所以必須全面觀察試管ABC發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論;故填:ABC;
②試管D中含有食鹽水和E中含有食醋,因此實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中鐵的銹蝕情況;故填:酸和鹽;
③金屬的組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,其性質(zhì)等就會發(fā)生變化;故填:性質(zhì);
(2)金屬的顆粒大小不同,與酸的反應(yīng)速度也不同,所以沒控制相同的條件,顆粒大小不同,金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢,也會受到影響.
故答案為:沒控制相同的條件,顆粒大小不同;
(3)三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序:鋅>鐵>銅,可知鐵只能置換出銅,根據(jù)鐵與硝酸銅反應(yīng)的方程式:Fe+Cu(NO32═Cu+Fe(NO32.可知56份質(zhì)量的鐵可以置換出64份質(zhì)量的銅,所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減。
故答案為:Cu;減小.

點(diǎn)評 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查鐵生銹的條件、實(shí)驗(yàn)中的條件控制、金屬的活動性等,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是試管.儀器b的名稱是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的收集裝置是E或C(填字母序號,下同).
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:檢查裝置的氣密性;
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,所選用的發(fā)生裝置是B.收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條平放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(5)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨選擇的裝置是AD(填序號).

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10.如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)(微溶物質(zhì)不考慮),已知無色溶液乙和丁中各含一種溶質(zhì),且每步均恰好完全反應(yīng),各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
試推斷:
(1)白色沉淀B的化學(xué)式為BaSO4;藍(lán)色沉淀D的化學(xué)式為Cu(OH)2;
(2)溶液丙中含有溶質(zhì)的化學(xué)式為CuCl2
(3)無色溶液甲的組成可能是(寫出兩種) ①硫酸鈉;②碳酸鈉.

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7.大蒜是常見的調(diào)味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用.大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3,下列說法不正確的是( 。
A.大蒜素是化合物
B.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
C.大蒜素是由碳原子、氫原子和硫原子構(gòu)成
D.大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成

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14.如圖為某鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容.

請仔細(xì)閱讀后計(jì)算,欲配制14.6%的稀鹽酸200g,需要這種鹽酸的質(zhì)量為( 。
A.54gB.68gC.132gD.146g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用相關(guān)化學(xué)用語或符號填空:
①2個氮?dú)夥肿?N2,②2個氧原子2O,③氫氧根離子OH-

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11.綠色化學(xué)是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染,是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的化學(xué).它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物(生成物)的綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列符號“化學(xué)反應(yīng)綠色化”的是(  )
A.電解水制取氫氣B.用鋅粒和鹽酸制取氫氣
C.2M+N→2P+Q    2P+M→QD.用硫酸銅和氫氧化鈉制取氫氧化銅

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8.A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀、E過氧化氫.
(2)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳十氧氣.反應(yīng)③的文字表達(dá)式:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(3)上述關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的是③(填編號)

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9.2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水-20億人生命之所系”.請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如下:過濾池中有活性炭層,活性炭起吸附作用.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用過濾的方法.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用肥皂水檢驗(yàn).現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度.蒸餾水是軟水.(“硬水”或“軟水”).
(4)請寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施用淘米水澆花.

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