變量控制是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的設(shè)計(jì)方法.在探究影響不同固體物質(zhì)在溶劑中溶解限量的因素時(shí),不需要控制的變量是(  )
分析:依據(jù)影響溶解性的因素有外因和內(nèi)因,內(nèi)因是指溶質(zhì)的性質(zhì)和溶劑的性,而外因是溫度.所以溫度是影響溶解度大小的重要因素分析解答即可;
解答:解:影響固體物質(zhì)溶解度的因素內(nèi)因是溶質(zhì)溶劑的性質(zhì),外因是溫度;所以在探究影響不同固體物質(zhì)在溶劑中溶解限量的因素時(shí),需要控制的因素主要有①溶劑種類②溶劑的質(zhì)量③溫度,而燒杯的體積對(duì)固體物質(zhì)的溶解量并無直接影響;
故選A
點(diǎn)評(píng):該題考查的是影響固體物質(zhì)溶解度的因素,解答時(shí)要結(jié)合溶解度的概念,理解溶解度的含義,結(jié)合題目中的選項(xiàng)細(xì)致分析對(duì)溶解度是否產(chǎn)生影響,一般地,影響固體溶解度的因素有三:溫度、溶質(zhì)種類、溶劑種類
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?道外區(qū)一模)總結(jié)方法比學(xué)習(xí)知識(shí)還重要,下圖是探究氨分子運(yùn)動(dòng)和溶液酸、堿性對(duì)頭發(fā)的影響的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
   在不同PH溶液中浸過后
pH=1   pH=4 pH=7   pH=10  pH=13
頭發(fā)外觀   無變化  無變化  無變化  黃  黃、無光澤
頭發(fā)強(qiáng)度   不易斷  不易斷  不易斷  易斷  極脆
對(duì)比后你發(fā)現(xiàn)兩者設(shè)計(jì)上有共同之處,利用的科學(xué)方法都是
控制變量
控制變量
法,在你學(xué)過的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,類似這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法有許多,請(qǐng)你再舉一例(答實(shí)驗(yàn)名稱)
探究燃燒條件
探究燃燒條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

控制變量法是科學(xué)探究中的重要方法,廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中.我們在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,如圖所示實(shí)驗(yàn)都涉及到控制變量法的應(yīng)用.請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ是“探究吸入空氣和呼出氣體有什么不同”其中的一組實(shí)驗(yàn),根據(jù)伸入呼出氣體中小木條熄滅的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是
吸入空氣中含有的氧氣比呼出氣體中含有的氧氣多
吸入空氣中含有的氧氣比呼出氣體中含有的氧氣多

(2)在實(shí)驗(yàn)II中,由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),得出燃燒需要的條件是
達(dá)到著火點(diǎn)
達(dá)到著火點(diǎn)
;實(shí)驗(yàn)完畢,將燒杯中的熱水慢慢倒出,當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,一是因?yàn)闊崴臏囟冗_(dá)到了白磷的著火點(diǎn),二是因?yàn)?!--BA-->
與氧氣接觸
與氧氣接觸

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象,得出鐵生銹的條件是
與水和氧氣相接觸
與水和氧氣相接觸
;其中試管②中的水需要事先煮沸,目的是
除去水中溶有的少量的氧氣
除去水中溶有的少量的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

變量控制是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的設(shè)計(jì)方法.在探究影響不同固體物質(zhì)在溶劑中溶解限量的因素時(shí),不需要控制的變量是( 。
A.燒杯的體積B.溶劑種類C.溶劑的質(zhì)量D.溫度

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年魯教版九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

變量控制是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的設(shè)計(jì)方法.在探究影響不同固體物質(zhì)在溶劑中溶解限量的因素時(shí),不需要控制的變量是( )
A.燒杯的體積
B.溶劑種類
C.溶劑的質(zhì)量
D.溫度

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