【題目】某同學(xué)在探究空氣成分時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用物質(zhì)名稱填空：

(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有__________

(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有________

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有_________。

【答案】 氧氣 二氧化碳 水蒸氣

【解析】(1)動(dòng)植物呼吸需要氧氣，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣；(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳，二氧化碳與石灰水中的容器氫氧化鈣反應(yīng)生碳酸鈣沉淀和水，而出現(xiàn)白色固體；(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是 ．

（2）過(guò)濾操作如圖所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處：

① ；② ．

（3）若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是 ．

（4）該實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（　�。�

A. 溶液中滴入石蕊顯紅色

B. 溶液中滴入酚酞顯紅色

C. 溶液中滴入酚酞不變色

D. 常溫下，測(cè)得溶液的pH＜7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”，下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)鋰原子的核電荷數(shù)為。____________

(2)16號(hào)元素的原子在化學(xué)變化中比較容易___________(選填“得”或“失”)電子，該元素屬于____________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)寫(xiě)出表中關(guān)于8號(hào)元素的一條信息：____________________________________________。

(4)在金屬活動(dòng)性順序中鎂的活動(dòng)性比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)，試從原子結(jié)構(gòu)的角度說(shuō)明其原因：

___________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減�。氚岩黄拷咏柡偷氖宜兂娠柡�，具體措施有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水．其中措施正確的是（ ）

A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________________。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_______________(填序號(hào)，下同)。

(2)一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：一氧化氮+氧氣→二氧化氮，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是(填序號(hào))________。

(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有__________(只答一條)，其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置之一，下列有關(guān)敘述合理的是

A. 該裝置既可以用于制取氧氣，也可用于制備二氧化碳

B. 為了防止生成的氣體逸出，導(dǎo)管口一有氣泡產(chǎn)生即刻收集

C. 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是“能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”

D. 當(dāng)氣泡從瓶口逸出時(shí)，表明氣體已經(jīng)收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（ )

A. 氮?dú)馓畛涫称钒b袋 B. 氧氣供給呼吸

C. 活性炭用于防毒面具 D. 氫氣可作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是__________________，它具有的性質(zhì)是

(1)________________________________，

(2)_______________________________。

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