【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途，被譽為神奇的新材料寶庫。如圖分別是稀土大家族中鑭、釔元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法不正確的是（　　）

A.鑭與釔兩種元素的本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同

B.稀土系儲氫鑭鎳合金屬于混合物

C.鑭鎳合金的熔點比鑭、鎳的熔點要高

D.釔的相對原子質(zhì)量為88.91

【答案】C

【解析】

A、 不同的元素質(zhì)子數(shù)不同，鑭與釔兩種元素的本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；故選項正確，但不符合題意；

B、稀土系儲氫鑭鎳合金含有多種物質(zhì)成分，屬于混合物；故選項正確，但不符合題意；

C、鑭鎳合金的熔點比鑭、鎳的熔點要低，合金的熔點一般比組成它的純金屬熔點低；故選項錯誤，但符合題意；

D、圖例中正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，釔的相對原子質(zhì)量為88.91；故選項正確，但不符合題意；

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，5角硬幣為銅鋅合金或鋼芯鍍銅合金，1角硬幣為鋁鋅合金或不銹鋼，請回答下列問題：

（1）鑄造硬幣的合金不需考慮的是 _________

A．耐磨性 B．抗腐蝕性 C．色澤 D．導電性

（2）硬幣涉及到的金屬有Al、Ni（鎳）、Zn、Cu、Fe，Ni能發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑

Fe+NiSO4═Ni+FeSO4以上5種金屬活動性由強到弱順序是_________.

（3）Ni與AgNO3溶液 _________（填“能”與“不能”）反應(yīng).

（4）工業(yè)上用NiO與CO在高溫下反應(yīng)冶煉鎳，寫出反應(yīng)的化學方程式______，這是利用了CO的______性（填氧化性、還原性或可燃性）.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質(zhì)。

（1）用該裝置制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為 ______ 。

（2）能用排水法收集氧氣的原因是 ______ 。

集氣瓶中盛有少量二氧化錳，向其中加入適量過氧化氫溶液，然后進行鐵絲燃燒的實驗。

（3）過氧化氫分解的化學方程式是 ______ 。

（4）鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、放出熱量、火星四射、 ______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是　　

比較硬度，硬度小的是“愚人金”

灼燒，表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖示中A-F是初中化學常見的物質(zhì)，其中A是鈉鹽，B是自然界一種常見的難溶于水的物質(zhì)，C、D為氧化物，且物質(zhì)C的固體易升華�？勺髦评鋭�E、F為酸，但F中不含氧元素。圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請分析后作答:

（1）物質(zhì)C的化學式________，D物質(zhì)的俗稱為________;

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)；

（3）反應(yīng)②的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】體育盛會的火炬采取的燃料一般是丙烷（化學式為C3H8），在強風和大雨下可以保持燃燒，強光和日光情況下均可識別和拍攝。試回答下列問題：

（1）火炬的外殼主要材料輕薄高品質(zhì)的鋁合金材料。工業(yè)上制取金屬鋁的方法是：通電分解氧化鋁（Al2O3）得到單質(zhì)鋁，同時生成了氧氣。則反應(yīng)的化學方程式為___________，發(fā)生反應(yīng)的基本類型是________。

（2）火炬的外殼用鋁合金制作有利于火炬手收藏火炬。鋁極耐腐蝕的原因是鋁在空氣中易氧化而形成一層______薄膜，保護鋁制品不被繼續(xù)腐蝕。請你還說出利用鋁合金材料的其他優(yōu)點（至少一點）___________________。

（3）引燃火炬“圣火”火種利用凹面鏡集中陽光。陽光為火種的燃燒提供了_________�；鹁嫒紵龝r，_______能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。

（4）當火炬點燃后，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________，所用燃料符合“綠色亞運”的要求，原因是____________。

（5）武漢軍運會火炬“和平榮光”在規(guī)定時間內(nèi)燃燒16.7L丙烷（在標準狀況下，丙烷的密度為1.98g/L），求完全燃燒可生成水的質(zhì)量是多少____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是

A.滴加液體B.測定溶液 pH

C.稀釋濃硫酸D.過濾食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾化學獎授予三位美國科學家，因給復雜的化學體系設(shè)計了多尺度模型而分享800萬瑞典克朗（約合120萬美元）獎金。通過計算機程序真實模擬復雜的化學過程，可全面了解和預測化學反應(yīng)的細節(jié)進程。則：

（1）多尺度模型研究方法將化學實驗融入信息時代，用計算機模擬化學反應(yīng)的精妙過程，使得整個化學領(lǐng)域經(jīng)歷了一場革命性的變化。下列說法中正確的是（_____）

A化學不再需要使用試管、燒杯等儀器動手實驗

B化學不再是純實驗科學

C化學可完全依靠計算機進行模擬實驗

D未來化學領(lǐng)域的發(fā)展方向還是經(jīng)驗化

（2）通過超級計算機模擬還發(fā)現(xiàn)：N60在高溫或機械撞擊時可生成N2 ，其積蓄的巨大能量會在一瞬間釋放出來，請寫出相關(guān)的化學方程式為_______________。這一發(fā)現(xiàn)將開辟世界能源的新領(lǐng)域，你設(shè)想出N60的未來用途主要應(yīng)用于__________。

（3）該項化學獎獲得者設(shè)計出電子尺度的量子化學和原子尺度的分子力學相結(jié)合的多尺度模型，將化學實驗帶入網(wǎng)絡(luò)空間的研究。請問多尺度模型技術(shù)可應(yīng)用到哪些方面？（要求至少兩點）_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證二氧化碳能和水反應(yīng)，取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

（1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。

（2）實驗1的作用是________。

（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學反應(yīng)的現(xiàn)象是________。

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