【題目】下列操作正確的是(
A.用酒精燈加熱試管里的液體時,試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的
B.實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中,避免浪費
C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴,也不成股流下時,表明儀器已洗干凈
D.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時,應(yīng)立即用水撲滅

【答案】C
【解析】解:A、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的 ,故操作錯誤; B、實驗后剩余的藥品應(yīng)放在指定的容器內(nèi),不能放回原試劑瓶中,以防污染試劑瓶中的試劑,故操作錯誤;
C、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴,也不成股流下時,表明儀器已洗干凈,故操作正確;
D、不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時,應(yīng)立即用濕抹布撲滅,故操作錯誤.
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了液體加熱的注意事項和玻璃儀器的洗滌的相關(guān)知識點,需要掌握加熱液體時,液體體積不超過試管容積的1/3,加熱時使試管與桌面約成450角,受熱時,先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時地上下移動試管,為了避免傷人,加熱時切不可將試管口對著自己或他人;玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn):玻璃儀器上附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下;玻璃儀器中附有油脂:先用熱的純堿(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗滌,再用水沖洗;玻璃儀器附有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽:先用稀鹽酸溶解,再用水沖洗才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 燈泡發(fā)光 B. 冰棒融化 C. 濕衣服涼干 D. 動植物呼吸

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【題目】下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動.
(1)圖A是實驗室制取氧氣的裝置,該反應(yīng)的文字表達式為 , 儀器a的名稱是 . 操作中有很多注意事項,例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出,應(yīng)該 , 再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上;實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個正確操作
(2)圖B中木炭在氧氣中充分燃燒的文字表達式為 . 實驗時,木炭應(yīng)伸入集氣瓶中,防止集氣瓶中的氧氣逸散到空氣中.

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【題目】下列物質(zhì)不能導(dǎo)電的是

A. 碳酸鈉溶液 B. 蔗糖溶液 C. 氫氧化鈉溶液 D. 稀硫酸

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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì).其中,A、B組成元素相同且常溫下為液體,A、B在一定條件下均能生成C,且A的相對分子質(zhì)量大于B,D和E為固體單質(zhì)且均能與C發(fā)生化合反應(yīng),C與D的反應(yīng)產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,E在C中燃燒時火星四射,生成一種黑色固體.請根據(jù)以上描述回答:
(1)A、D分別為、(寫化學(xué)式).
(2)寫出C的一種用途
(3)E在C中燃燒時,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是 . 該反應(yīng)的文字表達式為 , 反應(yīng)的基本類型是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】走進新裝修的房間常聞到一股異味。利用有關(guān)分子的性質(zhì)解釋該現(xiàn)象,最合理的是

A. 分子在不斷的運動 B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子間有間隙 D. 分子的體積很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列中國古代典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要表現(xiàn)化學(xué)變化的是是 ( )

A. 司馬光砸缸 B. 刻舟求劍

C. 鐵杵磨成針 D. 火燒赤壁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認識不正確的是(
A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論
B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論
D.鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致水面的上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開水,請回答下列問題:
(1)實驗室用的是程度較高的水.
(2)小紅同學(xué)想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗,若在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是
(3)許多化學(xué)實驗中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶底預(yù)先盛少量水的作用是
(4)小剛設(shè)計了電解水簡易裝置(如圖),其中A,B電極由金屬曲別針制成,通電后發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,則A連電源極,連接B電極收集的氣體是 , 在電解水的過程中,發(fā)生變化的粒子是 , 該實驗證明了水是由組成的結(jié)論.
(5)“節(jié)約用水,從我做起”,請你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

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同步練習(xí)冊答案