每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學藥品的小袋．使用時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產(chǎn)生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．
（1）取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應的化學方程式為：
 
．
（2）將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫出反應的化學方程式：
①
 
；②
 
．
（3）將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有
 
（填寫名稱）．
考點：金屬的化學性質(zhì),碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)鐵會與鹽酸發(fā)生置換反應進行分析；
（2）①根據(jù)碳和氧氣反應生成二氧化碳進行分析；
②根據(jù)鐵和氧氣反應生成四氧化三鐵進行分析；
（3）根據(jù)鐵會與硫酸銅發(fā)生置換反應進行分析．
解答：解：（1）鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（2）①碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2，
②鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；
（3）鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，不知道鐵是否足量，所以只能確定有硫酸亞鐵，同時原固體中含有氯化鈉，所以濾液中的溶質(zhì)一定有：氯化鈉、硫酸亞鐵．
故答案為：（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（2）C+O2
 點燃 
.
 
CO2，3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；
（3）氯化鈉、硫酸亞鐵．
點評：在解此類題時，首先分析題中的反應原理，然后再根據(jù)反應物、生成物書寫方程式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列環(huán)境中最容易生銹的鐵釘是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳的相對原子質(zhì)量是（　　）
A、12克
B、
1
12
C、一種碳原子質(zhì)量的
1
12
D、12

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各化合物中，氮元素的化合價有 顯十5價的是（　　）
A、N2O
B、N2O3
C、NO2
D、NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
B、細鐵絲伸入氧氣瓶中火星四射
C、硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置回答下列問題．
①該圖為實驗室制取
 
（填寫化學式）氣體的裝置，大試管中盛放的藥品是
 

（填寫化學式），反應的化學方程式為
 
．
②圖中收集氣體的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
；b
 

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），該反應的文字表達式為：
 
．二氧化錳是該反應的
 

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．制取氨氣反應的文字表達式：氯化銨+熟石灰-氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
 （填序號），收集裝置是
 
 （填序號）．
（4）若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是
 
．說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象
 
．若用F裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應從
 
選填“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

資料分析題．
氫氧化鉀（KOH）
氫氧化鉀（KOH）的性質(zhì)有：①純凈的氫氧化鉀是白色固體；②它極易溶解于水；③氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸收水而變潮；④氫氧化鉀固體能吸收空氣中的二氧化碳；⑤氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅．
根據(jù)上面短文的內(nèi)容，運用你學過的有關知識填空．
（1）從以上短文中得知，氫氧化鉀的物理性質(zhì)為
 
，化學性質(zhì)為
 
．（填序號）
（2）根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認為氫氧化鉀固體的保存方法應是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用質(zhì)量守恒定律解釋，鎂在氧氣中燃燒后落在石棉網(wǎng)上的生成物比鎂帶的質(zhì)量增多了．
 
．

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同步練習冊答案