7．下列物質(zhì)按照酸、堿、鹽、氧化物的順序排列正確的是（　�。�
A．濃硫酸   澄清石灰水      硝酸銀      二氧化錳
B．醋酸    乙醇          氯化銀      氧化鈉
C．碳酸     一水合氨       大理石      冰水混合物
D．硫酸    火堿          小蘇打      生石灰

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，氧化物是指由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，酸是指電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物．

解答 解：A、濃硫酸、澄清石灰水都屬于混合物；硝酸銀屬于鹽；二氧化錳是氧化物，故錯(cuò)誤；
B、醋酸屬于酸；乙醇不屬于堿；氯化銀、氧化鈉都屬于鹽，故錯(cuò)誤；
C、碳酸屬于酸；一水合氨屬于堿；大理石屬于混合物；冰水混合物屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
D、硫酸是酸；火堿是氫氧化鈉，是堿；小蘇打是碳酸氫鈉，是鹽；生石灰是氧化鈣，氧化鈣是氧化物，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，通常會(huì)滴加幾滴硫酸銅溶液來(lái)加快反應(yīng)速率．現(xiàn)有過(guò)量的純鋅粒、200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸和1.6g硫酸銅，將三種物質(zhì)混合，并使其充分反應(yīng)．回答下列問(wèn)題：
（1）理論上，能制得氫氣的質(zhì)量為多少？
（2）若反應(yīng)后硫酸鋅完全溶解，計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．生活中常用活性炭?jī)艋�，這是利用了活性炭具有吸附性．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水．生活中常用煮沸；來(lái)降低水的硬度．實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾來(lái)降低水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是學(xué)習(xí)化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“氧氣的性質(zhì)”的探究，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中儀器的名稱a酒精燈，b水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞試管口；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．這是為了防止水倒流進(jìn)熱的試管引起試管炸裂
（3）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是B；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫 $\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣；若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從c（填“c”或“d”）進(jìn)入．
（4）裝置G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，該反應(yīng)的表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)指出下列符號(hào)中兩個(gè)“2”的意義：
2Ca2+前面的2表示鈣離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)，后面的2表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．宏觀和微觀是化學(xué)學(xué)科認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成的兩個(gè)重要的角度．

（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子．
物質(zhì)水鐵氯化鈉硫酸亞鐵
粒子符號(hào)    
（2）過(guò)氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過(guò)氧化氫分子結(jié)構(gòu)中含“過(guò)氧基”（圖（1）中①虛線框標(biāo)出部分）．據(jù)此推測(cè)②〜④的物質(zhì)中，可用作殺菌消毒的是④（填序號(hào)）
（3）依據(jù)給定元素的化合價(jià)，從$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+1}{Na}$、$\stackrel{+2}{Ca}$、$\stackrel{+4}{S}$、$\stackrel{0}{C}$、$\stackrel{-1}{Cl}$、$\stackrel{-2}{O}$七種元素中任選一種或幾種元素組成物質(zhì)，回答下列問(wèn)題．請(qǐng)用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示：
單質(zhì)C，常見(jiàn)的空氣污染物之一SO2，常用的滅火劑H2O．
（4）以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀有機(jī)化合物中，從含三個(gè)碳原子到含十個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔镆来伟幢�、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸�?lái)標(biāo)記碳原子數(shù)，并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”．如環(huán)丙烷，其化學(xué)式為C3H6，結(jié)構(gòu)式如圖（2）中的①，也可簡(jiǎn)寫為圖（2）中②． 現(xiàn)有一種由碳、氫兩種元素組成的有機(jī)環(huán)狀化合物，其結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫成圖（2）中③，該物質(zhì)的名稱是環(huán)己烷，化學(xué)式為C6H12．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．若先將甲中液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后，氣球恢復(fù)原狀，則滴管甲和燒杯①中液體物質(zhì)可能是濃硫酸和水（寫出1種組合，下同）；再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起，一段時(shí)間后，氣球略微縮小，但不能恢復(fù)至原狀，則滴管乙和燒杯②中物質(zhì)可能是鎂和稀鹽酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．氫氧化鈉是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織等工業(yè)，化工廠的氫氧化鈉產(chǎn)品常常含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定該產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）甲實(shí)驗(yàn)員的方案是：準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的氫氧化鈉樣品，配制成溶液，加入過(guò)量氯化鈣溶液，直至沉淀完全，過(guò)濾，將所得沉淀洗滌、烘干、稱量．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓
②過(guò)濾后所得濾液中的溶質(zhì)是NaOH、NaCl、CaCl2（用化學(xué)式表示）
（2）醫(yī)師演員的方案如圖1所示（假設(shè)所取試劑均為足量，且每步反應(yīng)都充分）：
實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是干燥CO2氣體，C裝置的作用是吸收生成的CO2，D裝置的作用是吸收空氣中的H2O和CO2．乙稱量實(shí)驗(yàn)前后C裝置的質(zhì)量，計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏高，請(qǐng)分析其原因是生成的CO2沒(méi)有被C裝置完全吸收．
（3）甲實(shí)驗(yàn)員建議乙實(shí)驗(yàn)員按如圖2改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，向A裝置鼓入空氣并增加了D、E裝置，請(qǐng)你簡(jiǎn)述D、E兩裝置的作用和鼓入空氣的目的．
①D裝置的作用：除去空氣中的二氧化碳
②E裝置的作用：防止空氣中的水和二氧化碳影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
③鼓入空氣的目的：將A裝置中產(chǎn)生的所有二氧化碳排入C裝．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是（　�。�
A．
氧氣用于做燃料		B．
氬氣用于飛艇
C．
液氮用于磁懸浮列車		D．
液氮冷凍機(jī)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案