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以下是初中化學的一些基本實驗：

（1）上述實驗中不能達到實驗目的是
 
（填字母）；
（2）B中玻璃棒的作用是
 
；一段時間后，C中的實驗現象為
 
；D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
；酒精燈的作用是
 
．
考點：空氣組成的測定,濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,氧氣的化學性質,一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：實驗性簡答題
分析：（1）根據測定空氣中氧氣的含量的原理來分析；根據濃硫酸的稀釋方法來分析；根據鐵絲銹蝕的因素來分析；根據一氧化碳的還原性來分析．
（2）B實驗稀釋濃硫酸，玻璃棒攪拌并及時散熱；C實驗鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣，管內外形成氣壓差，故U型管中液面左高右低；D實驗一氧化碳還原氧化鐵，已知反應物一氧化碳和氧化鐵，生成物為二氧化碳和鐵，反應條件為高溫；反應完，將有尾氣一氧化碳，故需要處理掉．
解答：解：（1）經分析A、B、C、D四個實驗，A實驗生成物為二氧化碳氣體，不能形成氣壓差，故不能達到實驗目的；
（2）因為濃硫酸溶于水要放出大量的熱，所以B中玻璃棒的作用是攪拌、散熱；一段時間后，C中的實驗現象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；酒精燈的作用是點燃未反應的CO，防止其污染空氣．
故答案為：（1）A；（2）攪拌，使放出的熱量迅速擴散；鐵絲生銹且U型管內液面左高右低；Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2 Fe+3CO2；點燃未反應的CO，減少污染．
點評：點燃未反應的CO，減少污染
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響（固定裝置略）．

（1）F裝置內溶液變渾濁的化學反應方程式為
 
；A裝置內發(fā)生的反應屬于
 
反應（選填放熱或吸熱）．
（2）裝置B的作用是
 
．處理尾氣的方法為
 
．
（3）將該小組分為兩組，各取48g氧化鐵粉末按如圖裝置進行對比實驗．甲組用酒精燈（火焰溫度500℃～700℃）、乙組用酒精噴燈（火焰溫度800℃～1000℃）分別對裝置D充分加熱，紅色粉末均變?yōu)楹谏勰畠山M分別用固體產物進行實驗，記錄如下．
操作步驟甲組現象乙組現象
1．稱量反應后粉末質量（g）44.233.6
2．取黑色粉末用磁鐵吸引部分能被磁鐵吸引全部能被磁鐵吸引
3．取黑色粉末加入足量稀鹽酸，震蕩部分溶解，無氣泡全部溶解，有氣泡
為解釋這個現象，小組成員查閱到下列資料：
Ⅰ．已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，在一定條件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵．
Ⅱ．Fe3O4是一種鐵氧體磁性物質，不溶于水和酸．
Ⅲ．氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析的相關數據圖．

【分析與結論】
①乙組的固體產物是
 
，產生氣泡的化學方程式為
 
．
②小軍根據實驗現象推測甲組的固體產物可能是
 
．小華通過計算也證明了小軍的觀點．試通過計算說明他的推測依據．
 

【反思與交流】
考慮到二氧化碳氣體通入的不持續(xù)性，裝置E的作用是
 
．從實驗安全的角度考慮，上圖裝置還要采取的改進措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣，實驗室提純流程如下：

（1）操作A的名稱為
 

（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是
 

（3）加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的
 

（4）濾液中所含的溶質除含有氯化鈉外，還含有
 

（5）若樣品中含80g NaCl，理論上最終所得NaCl固體的質量
 
 80g（填“＞”或“=”或“＜”），其原因是
 
（寫出一個化學方程式即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W小組同學從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質的熟石灰6種固體物質．老師從中取出任意3種并編號，讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體．
【查閱資料】
①該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣
②該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸
③熟石灰變質的原因是因為其吸收了空氣中的二氧化碳．
【實驗準備】
為順利完成任務，小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗．部分現象記錄如下：
實驗1
取樣，加足量水充分溶解		實驗2
取樣，加入適量稀鹽酸
淀粉白色渾濁，試管底部有不溶物無明顯現象
泡打粉有氣體產生，試管底部有白色不溶物有氣體產生
【實驗過程】
小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究．部分現象記錄如下：
實驗1
取樣，加足量水充分溶解		實驗2
取樣，加入適量稀鹽酸		實驗3
取實驗1上層清液，加入3滴酚酞溶液
固體Ⅰ有氣體產生，試管底部有白色不溶物有氣體產生
固體Ⅱ固體溶解，形成無色溶液有氣體產生溶液變紅
固體Ⅲ有白色渾濁，試管底部有白色不溶物有氣體產生溶液變紅
【得出結論】
（1）固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH
 
7 （填“＞”、“＜”或“=”）；
（2）分析以上實驗現象得知，固體Ⅰ是
 
，固體Ⅱ是
 
．
（3）小組同學通過討論認為固體Ⅲ不能確定．請你設計確認該固體的實驗方案
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據以下實驗要求從中選取所需的儀器：

（1）寫出下列儀器名稱：a
 
d
 

（2）鎂條燃燒時，夾持鎂條用
 
（寫編號，下同）
（3）配置一定溶質質量分數分氯化鈉溶液用
 

（4）粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的儀器是
 
．
（5）在（3）（4）兩組實驗操作中都缺少的一種玻璃儀器是
 
（填名稱），其作用分別是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解曲線．
（1）欲從甲的飽和溶液中得到甲的晶體，最好采用的方法是
 
；
（2）t2℃時，在100g水中溶解甲物質
 
g恰好制成飽和溶液；
（3）t2℃時分別將恰好飽和的甲、乙兩種物質的溶液降溫至t1℃，溶質的質量分數保持不變的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是配置50g溶質質量分數為6%的氫氧化鈉溶液的有關操作示意圖：
（1）計算需要氫氧化鈉
 
g．
（2）配置氫氧化鈉溶液的正確順序是
 
（填序號）．
（3）若用量筒取水時仰視讀數，其它操作正確，則配得的溶液中氫氧化鈉的質量分數
 
（填“偏大”、“偏小”或“正確”）．
（4）下列操作不正確的是
 
．
A、在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B、將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有的量筒中溶解
C、將配好的NaOH溶液裝入玻璃細口瓶，塞好橡膠塞并貼上標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年“兩會”期間，北京連續(xù)出現嚴重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重的影響．國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
（1）霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中
 
大量增加（填字母序號）；
A．二氧化碳    B．一氧化碳    C．可吸入顆粒物    D．二氧化硫
（2）防PM2.5專用口罩使用了活性炭的
 
作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學語言使我們與世界的交流更便捷．請用化學符號填空：
①3個氮分子
 
；           ②一種叫“干冰”的物質是
 
；
③形成酸雨的主要氣體
 
；   ④石墨的成分
 
．

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