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【題目】下列屬于純凈物的是（ ）
A.加碘食鹽
B.硬水
C.蒸餾水
D.豆?jié){

【答案】C
【解析】解：A、加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質，屬于混合物； B、硬水中含有水、碳酸氫鈣等物質，屬于混合物；
C、蒸餾水是由一種物質組成的，屬于純凈物；
D、豆?jié){中含有水和蛋白質等物質，屬于混合物．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解純凈物和混合物的判別的相關知識，掌握純凈物是由同一種物質組成的物質.它包括單質和化合物.混合物是由多種物質組成的物質．混合物也可以由單質組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g．求：
（1）充分反應后，生成氧氣的質量為g；
（2）參加反應的過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】森林失火時，滅火隊員通常要砍伐一些樹木，開辟”防火隔離帶”，其主要目的是（ ）
A.隔離空氣
B.隔離可燃物
C.降低可燃物溫度
D.開辟運輸水的道路

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（ ）

A.分子在化學變化中不可分割
B.化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變
C.該反應屬于置換反應
D.反應后生成了兩種新的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用石灰漿抹墻壁后，墻壁變堅硬的原因是（ ）
A.石灰漿失去水分
B.吸收空氣中的水分生成碳酸
C.生成了生石灰
D.吸收空氣中的二氧化碳成碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．

（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少（填化學式）的排放量．
（2）圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是（填標號）．
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內質子數(shù)為6
C.碳原子結構示意圖為
D.碳的相對原子質量為12.01
（3）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）．則甲的化學式為；丙轉化為丁的化學方程式為 ．
（4）圖3是某趣味實驗裝置圖．擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象．請分析其原因 ， 并寫出化學方程式．
（5）利用圖4裝置可做CO還原Fe2O3 ， 的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2 ．
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為 ．
②氣體通過裝置的順序是A→（裝置不能重復使用）．
③從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是 ．
（6）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3 ， 雜質不參加反應）放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算石灰石中雜質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫（化學式為H2O2）溶液在二氧化錳（MnO2）做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水，可以通過調節(jié)分液漏斗上的活塞控制液體的滴加速度（如圖）

回答下列問題：
（1）分液漏斗中應放的物質是 ， 錐形瓶中應放入的物質是；
（2）寫出用該方法制氧氣的符號表達式；要收集純凈的氧氣，應選用裝置 （填編號）；
（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復燃，其原因是： ． 實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，其優(yōu)點是 （填編號）．
①生成物只有氣體 ②不需加熱 ③需加熱 ④可以控制生成氧氣的速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保持氫氣化學性質的最小粒子是（ ）
A.H
B.H+
C.H2
D.2H

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦酸亞鐵（FeTiO3）可用來冶煉金屬鈦（未來將替代鋼鐵），其中鈦元素的化合價是（ ）
A.﹣4
B.﹣2
C.+4
D.+2

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