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13.洗衣機減輕了人們的勞動強度,下列說法中正確的是(  )
A.洗滌劑加水稀釋后溶質質量分數(shù)變大
B.洗滌后衣服上一定沒有殘留洗滌液
C.洗滌后排除的液體一定是溶液
D.洗滌時適當提高水溫能加快洗衣粉溶解

分析 A、考慮溶液的稀釋,溶質不變,溶質的質量分數(shù)變小;
B、可能殘留洗滌劑;
C、洗滌后排出的液體可能是溶液;
D、考慮加速溶質溶解的條件.

解答 解:
A、洗滌劑加水稀釋后溶質的質量分數(shù)變小,故原說法錯誤;
B、洗滌后衣服上可能沒有殘留洗滌劑,故原說法錯誤;
C、洗滌后排出的液體可能是溶液,故原說法錯誤;
D、洗滌時適當提高水溫能加快洗衣粉的溶解,故原說法正確.
故選:D.

點評 本題考查了溶液濃度問題,與生活實際相聯(lián)系,難度不大.

練習冊系列答案
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4.如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表推斷合理的是(  )
溫度/℃10203040
溶解度/克氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.749.6
A.20℃時,將100克水加入30克碳酸鈉中,充分攪拌后得到不飽和溶液
B.可以采用降溫結晶的方法從二者的混合液中提純氯化鈉
C.當溫度在20-30℃之間時,兩種物質可配制成溶質質量分數(shù)相等的飽和溶液
D.將不飽和的碳酸鈉溶液轉化為飽和的碳酸鈉溶液,溶液中溶質的質量分數(shù)一定增大

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1.一定溫度下,某溶液a克,含溶質b克,溶劑c克,有關此溶液下列關系不正確的是( 。
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C.溶液質量分數(shù)為$\frac{a}×100%$
D.在此溫度下,溶質的溶解度可能為$\frac{c}×100$克

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖是水電解過程示意圖,下列說法正確的是(  )
A.水電解屬于物理變化B.水分子是由氫分子和氧分子構成的
C.水是由原子直接構成的D.分子和原子都是構成物質的微粒

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18.2013年3月底,上海、安徽等地出現(xiàn)H7N9新型流感病毒,嚴重威脅了人們的健康,其治療的有效藥物達菲可用莽草酸(C7H10O5)制。嘘P莽草酸的說法正確的是(  )
A.莽草酸中氫元素的質量分數(shù)最大B.莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.莽草酸中各元素的質量比為7:10:5D.每個莽草酸分子里含有5個氫分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,一杯硫酸銅溶液,液體對杯底產生的壓強為p1,在這杯溶液中浸入一鐵塊,此時液體對杯底的壓強為p2;鐵塊放一段時間后取出(水分質量不損失),這時液體對杯底的壓強為p3
(1)p1、p2、p3,由小到大的順序是p3、p1、p2;
(2)其中發(fā)生反應的化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.某課外活動小組在學習了銅與氧氣反應(2Cu+O2=2CuO)這一性質后,想做一做“空氣中氧氣含量的測定”實驗,并在最后將銅絲進行回收.
(1)課外活動小組對空氣中氧氣含量的測定做了如下實驗:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內有50mL空氣,如圖1.然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的銅絲變黑且較長時間內無進一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內.

請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
①實驗結束后,注射器內空氣的體積減少了約10mL,這是因為空氣中的氧氣與銅反應,被消耗掉了
②在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應.
③上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是銅絲未能完全反應掉空氣中的氧氣或裝置漏氣.
(2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物質的討論中,制定了圖2方案.
請根據(jù)以上方案回答:
①乙方案的燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O
兩種方案相比較,甲方案的不足之處是CO有毒,尾氣CO未處理,實驗裝置復雜等.
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3.將73g30%的鹽酸和一定量的40%的KOH溶液混合均勻,用pH試紙測試,混合液pH為7.如果反應后溶液的溫度保持在20℃,從溶液中可分析出KCl多少克?(20℃時氯化鉀的溶解度為34.2g)

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