把等質(zhì)量的X、Y、Z三種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中,X、Y、Z能與酸反應(yīng)的均表現(xiàn)為+2價(jià).相關(guān)的反應(yīng)關(guān)系如圖所示.據(jù)此對(duì)三種金屬的判斷中正確的是( 。
A、金屬活動(dòng)性:Z>X>Y
B、金屬活動(dòng)性:X>Y>Z
C、相對(duì)原子質(zhì)量:Z>X>Y
D、若X、Y、Z分別為Zn、Fe、Cu中的一種,則X是Zn,Y是Cu
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,排在氫后面的則不能;活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái).根據(jù)金屬與酸反應(yīng)、金屬與鹽溶液反應(yīng)的情況,判斷金屬的活動(dòng)性.
解答:解:由反應(yīng)關(guān)系圖可知:X、Y、Z三種金屬,分別投入稀鹽酸中時(shí),只有X、Z有反應(yīng);說(shuō)明X、Z的活潑性大于Y;又因?yàn)榻饘倩顒?dòng)性越強(qiáng)的金屬,與酸反應(yīng)時(shí)速度越快,根據(jù)圖象可以看出X與酸反應(yīng)時(shí)快,所以可判斷X的活動(dòng)性大于Z,而Z>Y;所以三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閄>Z>Y;
根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價(jià)
金屬的相對(duì)原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量
,則推測(cè)相對(duì)原子質(zhì)量:X>Z.因?yàn)閅與稀鹽酸不反應(yīng),無(wú)法推測(cè)其相對(duì)原子質(zhì)量大。
若X、Y、Z分別為Zn、Fe、Cu中的一種,則X是Zn,Z為Fe、Y是Cu.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題從置換反應(yīng)能否發(fā)生的角度考查了金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,是一道綜合性較強(qiáng)的好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的:①NH3   ②N2   ③NO   ④X   ⑤N2O5.根據(jù)排列規(guī)律,X不可能是( 。
A、N2O3
B、N2O
C、NaNO2
D、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、碳元素可以組成多種單質(zhì)
B、金剛石、石墨、C60結(jié)構(gòu)不同,其物理性質(zhì)差異很大
C、單層石墨片優(yōu)良的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性與其組成元素有關(guān),與石墨的結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
D、石墨與金剛石結(jié)構(gòu)不同,但以石墨為原料可以合成金剛石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列說(shuō)法不合理的是( 。
A、農(nóng)業(yè)上采取噴灌、滴灌的方式可以提高水的利用效益
B、打開(kāi)醋瓶能聞到酸味是因?yàn)榉肿釉诓煌5刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C、鐵制品比鋁制品容易腐蝕,是由于鐵的化學(xué)性質(zhì)比鋁活潑
D、將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下對(duì)O2、CO2、SO2、H2O2四種物質(zhì)的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、都含有氧分子
B、都是氧化物
C、都含有氧元素
D、都含有2個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表及元素周期律是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下圖是第三周期部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空白.
(1)硫原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,
(2)當(dāng)上圖中x=0時(shí),則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是
 
;(填粒子符號(hào))
(3)由第三周期元素組成AB3型化合物,其化學(xué)式可能是
 

(4)如圖中該周期元素原子的一條變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和她的同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的性質(zhì)后,對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了如下探究.
【提出問(wèn)題】銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)?
【構(gòu)想假說(shuō)】Ⅰ.常溫下,銅與濃硫酸不能反應(yīng).
Ⅱ.常溫下,銅與濃硫酸能反應(yīng),且可能生成氫氣.
Ⅲ.在加熱的條件下,銅與濃硫酸能反應(yīng),但不能生成氫氣.
【實(shí)驗(yàn)用品】試管、酒精燈、導(dǎo)氣管、小燒杯、蒸餾水、濃硫酸、銅片、品紅溶液
【設(shè)計(jì)方案】要驗(yàn)證上面的假說(shuō),你的實(shí)驗(yàn)方案是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】小明按照你的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他填寫如表.
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
(1)
 
無(wú)現(xiàn)象發(fā)生
 
(2)
 
有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
 
(3)
 
生成的氣體不能燃燒
 
(4)將(2)中反應(yīng)后的溶液小心注入到盛有少量水的燒杯中
溶液呈藍(lán)色
 
【實(shí)驗(yàn)分析】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及已有的知識(shí)判斷,產(chǎn)生的氣體可能是一種含硫元素的氣體.
【查閱資料】
(1)常見(jiàn)的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫.
(2)二氧化硫的性質(zhì)與二氧化碳相似,都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.
(3)二氧化硫能使品紅溶液褪色,但將溶液加熱,又能恢復(fù)到原來(lái)的紅色.硫化氫不能使品紅溶液褪色.
(4)二氧化硫與硫化氫均有毒.
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味氣體的成分,小明和她的同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,將溶液加熱,溶液又恢復(fù)了紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在加熱的條件下,銅與濃硫酸反應(yīng)生成了
 
 
氣體,此反應(yīng)同時(shí)還有水生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)在加熱的條件下銅與濃硫酸的反應(yīng)中,為了防止污染空氣,多余的氣體能否直接排放到空氣中?
 
;若用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)濃硫酸與銅在加熱時(shí)能發(fā)生反應(yīng),而稀硫酸與銅即使加熱也不能發(fā)生反應(yīng),由此說(shuō)明,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外,還可能與溶液中溶質(zhì)的
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年2月12日,我國(guó)新疆發(fā)生大地震.全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運(yùn)動(dòng)  D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見(jiàn)物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò)
 
(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn).
②病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入
 
等消毒劑,也可以通過(guò)
 
操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒.要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液
 
kg,配制的主要步驟是:
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用80%的稀硫酸欲配制20%濃度的硫酸100克,需加水多少毫升?

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同步練習(xí)冊(cè)答案