7．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AMnO2KCl加水，過濾，洗滌，干燥
BCO2CO將氧氣通入混合氣體中點燃
CCuZn加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
DN2O2通過灼熱的炭層
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
C、鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，銅不與稀鹽酸反應，在再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、灼熱的炭層與氧氣反應生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：BD．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學用語是學習化學的基本工具，請按要求填空：
（1）2個氫原子2H；（2）氦氣He；
（3）2個鎂離子2Mg2+；（4）碳酸鈉中的陰離子CO32-；
（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．A、B、C、D、E、F、G、H表示的是8種初中化學常見的物質(zhì)，已知A、B、C、D、E均由兩種元素組成；F、G、H均由三種元素組成．
（1）因體A跟液體B反應能放出大量熱，生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學式為CaO．
（2）固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應后過濾只得到液體B和固體C，C的化學式為MnO2
（3）E溶液分別與F、G、H溶液反應均可生成B，F(xiàn)和H的溶液混合，生成白色沉淀．E跟G發(fā)生反應的化學方傳式為NaOH+HCl=NaCl+H2O；F和H發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（0H）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）E和H的溶液混合到不再產(chǎn)生氣體時，向其中滴加酚酞溶液后溶液為無色．則反應后溶液中溶質(zhì)的可能組成是NaCl，NaCl、HCl（寫出所有可能）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應的知識網(wǎng)絡．
（1）圖中M應為金屬氧化物．
（2）鹽酸能與堿反應的實質(zhì)是鹽酸中的H+（寫離子符號）與堿中的OH-反應生成H2O．
（3）寫出一種能與鹽酸反應的金屬鋅（寫名稱）．
（4）寫出一種能與鹽酸反應的硝酸鹽AgNO3（寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．人類的第二殺手--心腦血管疾病，這類疾病患者大多數(shù)屬于酸性體質(zhì)，應經(jīng)常食用堿性食品．根據(jù)下表的信息，這類患者應經(jīng)常食用的食物為（　　）
食物葡萄牛奶豆制品蘋果
pH3.5～4.56.3～7.37.4～7.92.9～3.3
A．牛奶B．葡萄C．蘋果D．豆制品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．從化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5總結(jié)出的下列信息中，正確的是（　�。�
①反應條件是點燃  ②反應前后元素的種類不變
③反應前后分子的總數(shù)不變④參加反應的物質(zhì)是磷和氧氣．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題．

（1）儀器①、②的名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）實驗室可用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
①用氯酸鉀制氧氣的反應符號表達式：反應中二氧化錳起到的作用．
②用排水法集氣時，當氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集；當集滿氧氣時，先把導管從水中移出，再熄滅酒精燈，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實驗室可用裝置B制取多種氣體．
①若制取氧氣，反應的方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若制取二氧化碳，反應的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，不用Na2CO3與稀鹽酸反應制取CO2的原因是反應速率過快，氣體不易收集．
②在加熱KClO3和O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置的氣密性不好，你認為最可能的原因是未加二氧化錳．
（5）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，下列實驗操作錯誤的是B（填代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．從甲烷、干冰、大理石、氧氣、水、鈣、鐵中選出適當物質(zhì)填入空格
（1）可用作致冷劑的是干冰；
（2）可以作建筑材料的是大理石；
（3）可供給呼吸的是氧氣；
（4）沼氣主要成分是甲烷；
（5）最簡單的氧化物水；
（6）人體中含量最多的金屬元素鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．菠菜柔軟滑嫩、味美色鮮，但菠菜中草酸含量較高，如果食用含草酸較多的食物，尿中草酸明顯增多，尿路結(jié)石的危險性也隨之增加．小科通過查資料得知，草酸的化學式為H2C2O4，并且草酸受熱會分解，他對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗做了探究：
（1）猜想與假設：第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、和H2O．
（2）小科設計了如圖所示的裝置．
（3）實驗：小科按圖裝置實驗，觀察到無水硫酸銅由白色變藍色（這個過程中無水硫酸銅發(fā)生化學變化（填“物理”或“化學”），澄清石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點燃后能燃燒，在火焰上方罩一個內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁，小科又進行了進一步的操作，證明了分解產(chǎn)物中沒有H2，他采取的操作方法和觀察到的現(xiàn)象是在尖嘴處上方放置一只干冷燒杯，如果沒有水珠出現(xiàn)則不含氫氣．
（4）結(jié)論：寫請出草酸受熱分解的化學反應方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑．
（5）應用：小科探究以后，明白了吃菠菜時最好應該C．
A、生吃，保證營養(yǎng)
B、曬干吃，保證草酸分解
C、用開水將菠菜燙一下，以去掉大部分的草酸．

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