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凈水過程中有化學變化發(fā)生的是
 
．
A 水庫取水   B通過過濾池   C通過活性炭吸附池    D 投藥消毒．
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．
解答：解：從水庫取水、通過過濾池、通過活性炭吸附池等過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
投藥消毒的過程中，一般是向水中加入氯氣，氯氣能和水反應生成鹽酸和次氯酸，屬于化學變化．正確．
故選D．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為預防玉樹地震災區(qū)救援人員出現(xiàn)高原反應，國際登山聯(lián)盟醫(yī)療委員會主席布達?巴斯內特建議救援人員在奔赴災區(qū)前提前3天服用乙酰唑胺（C4H6N4O3S2），以下關于乙酰唑胺的敘述錯誤的是（　　）
A、該物質的相對分子質量為222
B、該物質中碳、氧元素的質量分數(shù)相等
C、該物質燃燒可能有二氧化硫生成
D、該物質每個分子含有一個臭氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）實驗室若選B裝置作為制取O2和CO2的發(fā)生裝置，請分別寫出制取O2和CO2的反應的化學方程式：
 
、
 
．
（2）收集CO2應選擇
 
裝置，檢驗CO2收集滿瓶的方法是
 
，若用E裝置收集O2，檢驗O2收集滿瓶的方法是
 

（3）若要檢驗氣體是否為 CO2，應選擇裝置
 
（填序號），氣體應從
 
（填“a”或“b”）處通入，反應的化學方程式是
 
．
（4）燒杯H中放有兩只燃著的蠟燭，若將二氧化碳氣體從導管通入燒杯中，觀察到的實驗現(xiàn)象是下面的蠟燭線熄滅，上面的蠟燭后熄滅，證明CO2具有
 
的性質．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇
 
（填序號），收集裝置可以選擇
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你結合如圖裝置圖回答問題：（提示：所選裝置均填序號）

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①
 
，③
 
．
（2）實驗室里制取CO2的藥品是
 
和
 
，
（3）若要制取并收集二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填寫字母代號，下同），收集裝置為
 

（4）把CO2通入澄清的石灰水，看到的現(xiàn)象是
 
；化學反應方程式為
 
驗滿CO2的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、O、N、S、Ca、Fe、Mn、K、Cu等10種元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：
（1）銨根離子
 
；在氧化鈣中鈣元素顯正二價
 
；能造成溫室效應的氣體單質
 
；保持氫氣化學性質的最小粒子
 
；紅色顏料鐵紅的主要成分
 
；形成酸雨的主要氣體
 
．
（2）實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣
 
．
（3）除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅
 
．
（4）乙醇燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請按要求填空：
【小題1】請寫出相應的化學符號：
①2個氯離子
 
；
②氧化鎂中鎂元素顯正二價
 
；
【小題2】“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法．按要求填空．
①若“●”表示一個氮原子，則“”表示
 
（填寫物質化學式）；
②下列物質的微觀示意圖中，表示混合物的是
 
（填序號，下同），
表示氧化物的是
 
；

示意圖說明：●氧原子○碳原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

曾用作麻醉劑的“笑氣”是一種氮氧化合物，其化學式為N2O．其中氮元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

長時間盛放石灰水的試劑瓶壁，有一層白色硬膜生成，該物質的化學式是
 
，用化學方程式表示該膜的形成：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用O2、S、H2O、CO這幾種物質，按要求書寫化學方程式：
化合反應：
 
；
分解反應：
 
．

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