（9分）以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①          ；②       。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是      ，（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是       。
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起     作用。同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發(fā)現(xiàn)量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是      。
（4）若用圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2
導入端為       （填“a”或“b”）

（5）用圖I所示的礦泉水瓶進行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，應作的對比試驗是     。CO2與NaOH溶液反應的化學方程式為    。

⑴①酒精燈 ②錐形瓶    ⑵A；E  ⑶催化作用   反應放熱，氣體膨脹（若填過氧化氫溶液占有一定的體積也行）   ⑷b   ⑸將氫氧化鈉溶液換成等體積的水對比    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

解析試題分析：（1）依據(jù)常見儀器的名稱即可解答；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣需要加熱裝置，故選A；要收集一瓶干燥的氧氣不能用排水法，因為氧氣的密度比空氣大，應選用向上排空氣法，故選E  ⑶實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2作催化劑，起催化作用；排出的水多，收集的氣體多，除了水蒸氣就可能是放熱使氣體膨脹，壓強增大； ⑷因為氫氣密度比空氣小，應用向下排空氣法收集，故氫氣應從b端通入；⑸因為二氧化碳能溶于水，也能使礦泉水瓶變癟，故應將氫氧化鈉溶液換成等體積的水對比 ，看瓶子的變癟程度可以確定氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
考點：常見儀器的名稱；氣體的制取和收集；實驗方案的設計與評價；化學方程式的書寫

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某興趣小組運用下列儀器和裝置進行實驗，請回答。

① A裝置作為發(fā)生裝置可以制取的氣體是 （1） ，關閉活塞K，觀察到的現(xiàn)象是 （2） 、反應停止不再產(chǎn)生氣泡。
② 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用的發(fā)生裝置為 （3） 。（填裝置編號）
③ 用C裝置完成硫在氧氣中燃燒實驗，其中儀器a的名稱是 （4） ，燃燒結束后取出儀器a，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，將集氣瓶倒轉如D所示，玻璃片不會掉落，原因是
 （5） （用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①              ；
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式                  。用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                              。
（3）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是            
（填字母）．為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為              （填化學式）．
（4）若要制取氫氣，用F裝置收集，氣體應從         （填“a”或“b”）導管口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(7分)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

⑴ 寫出儀器a的名稱：a                ；
⑵ 用A裝置制取O2的化學方程式為___________________________；收集較純氧氣的裝置為_________（填裝置編號）。
⑶ 用B、C裝置組合可以制取的一種氣體是______；化學方程式為_________________。
⑷ 如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，                                          ；改進后的優(yōu)點是              （填序號）；
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優(yōu)化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（10分）根據(jù)如下圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題。
（1）寫出圖中儀器①的名稱                 ；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式                           ；
（3）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是      ，要寫出反的化學方程式：                ；
（4）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應盛放的試劑是            ；
（5）實驗室用D裝置收集氧氣，當                   時開始收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下列實驗裝置是初中化學實驗室常用裝置（除A外）

Ⅰ：根據(jù)你的實驗操作體會和認識，回答下列問題：
（1）選擇C與G或    組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應滿足的條件是                        
（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應從G的     （填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是                                
（4）C裝置稍作改進可以完成木炭還原氧化銅實驗，改進方法是                    
Ⅱ：根據(jù)你對實驗原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：

濃硫酸

 
實驗室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實驗中為了使反應速度明顯加快，常先對濃硫酸進行預熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應的化學方程式為：HCOOH  ==   H2O+CO↑

（5）收集CO的裝置應選用            （填序號）裝置。
（6）你認為點燃CO前必須進行的操作是                       

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)如圖所示的裝置圖，回答下列問題：

（1）將A、C組裝可制備一種氣體，請寫出制備該氣體的化學方程式，并說出如何檢驗該氣體？
（2）通過比較發(fā)現(xiàn)制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置．試從反應物的狀態(tài)，反應條件等方面總結滿足B裝置要求的一般條件有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（7分）下面所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為_______________（填寫儀器序號字母）。
②生成氧氣時，儀器A中發(fā)生反應的化學方程式為                                         。
（2）若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，并用來測定某不純的氧化銅樣品的純度（雜質為少量單質銅），所選儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2Cu+H2O；D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶）
①儀器D1的作用是_____________________________________________。
②儀器A中發(fā)生反應的化學方程式是                                                   。
③反應完成后，裝置D2中濃硫酸的質量增重1.8g，則氧化銅樣品的純度為       。若不連接D1，則計算出氧化銅樣品的純度將會_____________（填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）。
④若通過                                                         的方法，即使不連接D1，計算出氧化銅樣品的純度也會基本一致。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（8分）根據(jù)下圖回答問題。

小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實驗。他們在E中所加的藥品不同，G中所加藥品相同。小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅，G中的溶液變渾濁，則E中發(fā)生反應的化學方程式是                     。小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺，G中的溶液也變渾濁，則E中發(fā)生反應的化學方程式是                           。
（3）小勤想進一步探討G中白色渾濁物的成分。她把G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是             ，進一步的操作是向白色渾濁物中加入               （寫試劑名稱）。

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