8.化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子2H
②五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5;
③氫氧根離子OH-
④寫出一種單質(zhì)的化學(xué)式Zn.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中氧元素的化合價,故可表示為:P2$\stackrel{-2}{O}$5
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氫氧根離子可表示為:OH-;
④鋅屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Zn;
故答案為:①2H;②P2$\stackrel{-2}{O}$5;③OH-;④Zn;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某同學(xué)在實驗室用大理石和某稀酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳,但在實驗中很難收集滿一瓶二氧化碳.其原因可能是(B)
A、酸溶液為濃鹽酸              B、裝置氣密性不好
C、導(dǎo)氣管伸入錐形瓶中太長      D、二氧化碳密度比空氣大,易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.

(1).下列礦石主要成分屬于氧化物的是Fe2O3和Fe3O4(填化學(xué)式).工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵原理Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3Fe+4CO2(用化學(xué)方程式表示)
(2)金屬的應(yīng)用非常廣泛.
①很多導(dǎo)線都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性.
②列舉鐵的一種用途炊具.
(3)鋼鐵生銹是鐵的致命弱點,全世界每年有近$\frac{1}{4}$的鋼鐵制品因生銹而報廢.
①鐵生銹是鐵和空氣中的氧氣和水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果,請你提出一種鐵制品防銹的措施噴漆.
②銅器在空氣中生成的銅銹是Cu2(OH)2CO3,與孔雀石的主要成分相同,請你猜測銅器生銹除與氧氣有關(guān)外,還與空氣中的水和二氧化碳有關(guān).
(4)高溫條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃性氣體,該反應(yīng)化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.離子化合物一般比共價化合物硬度高,密度大,難于壓縮,難于揮發(fā),有較高的熔沸點.則下列化合物中沸點最高的是( 。
A.HClB.H2OC.NaClD.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),根據(jù)如圖回答問題:
(1)如圖甲是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,用來加熱的儀器名稱是酒精燈.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,為防止水倒流,停止加熱時應(yīng)進(jìn)行的操作為先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
(2)如圖乙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃,說明氧氣能夠支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某興趣小組的同學(xué)收集好了氧氣后,進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗.
(1)如圖1,做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,集氣瓶里放入少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;用于做該實驗的氧氣最好用排水的方法收集.鐵絲燃燒的符號表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

(2)圖2是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,要證明木炭燃燒是個化學(xué)變化,我們做的實驗操作為D(填下述實驗步驟的序號),現(xiàn)象為澄清石灰水是否變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒--發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.紅磷在氧氣中燃燒--冒出白色煙霧
C.鐵在氧氣中燃燒--生成白色固體
D.電解水--與電源正負(fù)極相連的電極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.不慎碰倒酒精燈,酒精在實驗臺上燃燒起來,應(yīng)立即用水澆滅
B.用洗滌劑清除油污是因為洗滌劑具有乳化作用
C.生活污水可以任意排放
D.二氧化碳也是空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.電解水時,正極和負(fù)極得到的氣體的體積比為( 。,質(zhì)量比為( 。
A.1:2B.1:8C.8:1D.2:1

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同步練習(xí)冊答案