2．空氣中一氧化碳含量高達(dá)1.28%時(shí)，人就會(huì)在三分鐘內(nèi)中毒死亡．以下敘述正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)時(shí)間坐在封閉車庫(kù)內(nèi)的汽車中使用汽車空調(diào)沒(méi)有危險(xiǎn)
B．冬天使用煤或木炭取暖時(shí)應(yīng)緊閉門(mén)窗防止熱量散失
C．使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)煙氣管道中的廢氣不必排到浴室外
D．一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒

分析 A、汽車尾氣中含有CO，CO有毒；
B、從碳燃燒的產(chǎn)物方面考慮；
C、燃?xì)鉄崴鞯娜剂洗蠖嗍翘烊粴饣蛘咭夯蜌獾群既剂�，含碳燃料不充分燃燒，�?huì)生成有毒的一氧化碳?xì)怏w；
D、利用CO使人中毒的原理進(jìn)行判斷．

解答 解：A、汽車長(zhǎng)時(shí)間使用空調(diào)會(huì)產(chǎn)生大量的CO，CO會(huì)使人中毒，故本選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；
B、冬天用煤爐取暖時(shí)，煤燃燒可能生成一氧化碳，關(guān)緊門(mén)窗會(huì)造成煤氣中毒，故本選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；
C、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，會(huì)導(dǎo)致燃料的不充分燃燒，產(chǎn)生大量有毒氣體一氧化碳，使人中毒，故本選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；
D、一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒，故本選項(xiàng)敘述正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí)化學(xué)要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．選用適當(dāng)?shù)脑噭┏鋈ハ铝形镔|(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）．
（1）CO（CO2）氫氧化鈉溶液．
（2）CaCO3（CaCl2）水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)密不可分．
（1）目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用，其目的是A（填字母序號(hào)）．
A、節(jié)約金屬資源      B、合理開(kāi)采礦物      C、防止鋼鐵生銹
（2）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導(dǎo)到地下，這說(shuō)明鋼鐵具有良好的導(dǎo)電性（填一物理性質(zhì)）．處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了，鐵生銹需要的條件是要是：水、氧氣．
（3）在生產(chǎn)和生活中，大量使用的不是純金屬，而是它們的合金．合金與純金屬比較，其優(yōu)越的性能有（答出一條即可）強(qiáng)度大．
（4）2010年11月，發(fā)生在上海的一座高樓外墻因使用化學(xué)保溫材料引發(fā)的火災(zāi)給人們留下了血的教訓(xùn)．化學(xué)外墻保溫材料引起火災(zāi)其原因是：有可燃物、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究氣體的制取原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖中儀器a的名稱：錐形瓶；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)選擇的裝置是BE（填如圖字母）．
（2）用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用E裝置收集氧氣不純的原因可能有沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集或集氣瓶沒(méi)有裝滿水（寫(xiě)一條）．
（3）小明用裝置F探究CO2的某些性質(zhì)，他將干燥后的CO2通入裝置F觀察到：僅有下面玻  璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象．據(jù)此說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有：①二氧化碳能與水反應(yīng)；②碳酸能使璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．根據(jù)如圖信息判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為15
B．該元素的元素符號(hào)是磷
C．該元素屬于金屬元素
D．該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某無(wú)色溶液的溶質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種，化學(xué)小組對(duì)該溶液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成以下探究?jī)?nèi)容：
【提出猜想】溶質(zhì)可能是
猜想一：氯化鈉          
猜想二：碳酸鈉
猜想三：氫氧化鈉
猜想四：氯化鈉和碳酸鈉  
猜想五：碳酸鈉和氫氧化鈉  
猜想六：氯化鈉和氫氧化鈉；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）取少許無(wú)色溶液后滴加無(wú)色酚酞試液溶液呈紅色，則猜想一（填數(shù)字）不成立；
（2）另取少許無(wú)色溶液后滴加鹽酸有無(wú)色氣體產(chǎn)生，說(shuō)明原溶液中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉；
【討論交流】
（1）同學(xué)們根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)推斷：無(wú)色溶液的溶質(zhì)仍有3（填數(shù)字）種可能的情況；
（2）大家討論認(rèn)為：要進(jìn)一步確定無(wú)色溶液的溶質(zhì)應(yīng)先除去溶液中的某種物質(zhì)；
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
（1）另取少許無(wú)色溶液加入足量的CaCl2溶液后產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
（2）靜置后取上層清液滴入酚酞試液，溶液呈紅色；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想五（填數(shù)字）成立；
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）若“【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）”中加入酚酞試液后溶液呈無(wú)色，則溶液中含有的陰離子是Cl-（寫(xiě)離子符號(hào)）；
（2）若“【繼續(xù)試驗(yàn)】（2）”中，加入酚酞溶液呈無(wú)色則得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是原溶液一定不存在氫氧化鈉，還可能含有氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如何檢測(cè)我們的生活用水是硬水還是軟水？如果是硬水如何軟化？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中生了銹
B．石蠟受熱熔化
C．澄清的石灰水，通入適量的CO2會(huì)變渾濁
D．液態(tài)的水降溫成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />①屬于氣體化石燃料的是CH4；
②充入食品包裝袋中可以防腐的單質(zhì)N2
③能形成酸雨的空氣污染物SO2；
④爐具清潔劑中含有的物質(zhì)NaOH
⑤發(fā)酵粉主要成分NaHCO3；
⑥用于制取玻璃、造紙、紡織Na2CO3．

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