15．如圖所示是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容．
（1）小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3=H2O+CO2↑
（2）將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質(zhì)是檸檬酸．

分析 （1）由配料可知：雪碧汽水有碳酸水，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，因?yàn)樘妓岵环�(wěn)定，發(fā)生的反應(yīng)一定是碳酸分解的反應(yīng)，所以：化學(xué)方程式為H2CO3=H2O+CO2↑；
（2）將雪碧汽水充分煮沸后，肯定不會(huì)含有碳酸了；但滴入石蕊試液溶液呈紅色；由配料可知：雪碧汽水中含有檸檬酸，所以使石蕊變紅的物質(zhì)是酸性物質(zhì)檸檬酸．

解答 解：（1）碳酸不穩(wěn)定，易分解，因?yàn)榕淞现杏刑妓崴�，所以發(fā)生反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑
（2）將雪碧汽水充分煮沸后，由于碳酸受熱分解，肯定不會(huì)是碳酸使石蕊溶液變得紅色；又知雪碧汽水中含有檸檬酸，檸檬酸也是酸，所以使石蕊變紅的物質(zhì)是酸性物質(zhì)檸檬酸．
故答為：（1）H2CO3=H2O+CO2↑；
（2）檸檬酸．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用，掌握酸堿指示劑的顯色規(guī)律及其性質(zhì)；學(xué)會(huì)分析反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．等質(zhì)量的氧化鐵分別和碳和一氧化碳充分反應(yīng)后，所得鐵的質(zhì)量為（　　）
A．一樣多B．CO還原出來(lái)的多C．碳還原出來(lái)的多D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過(guò)程中，管口放一團(tuán)棉花的原因是：防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；管口向下傾斜的原因是防止冷凝水進(jìn)入試管引起試管炸裂；收集時(shí)需等氣泡連續(xù)、均勻放出時(shí)才能收集，因?yàn)閯傞_(kāi)始放出的是空氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因是防止水槽中的水進(jìn)入試管引起試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中．
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．


A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無(wú)色液體是：
水；
B試管中的無(wú)色液體是：
過(guò)氧化氫；
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是長(zhǎng)頸漏斗未伸入液面，造成氣體逸出
（4）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因．
答：因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有如圖1所示儀器：

（1）組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是f（填序號(hào)）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是酒精燈．
（3）某同學(xué)想用如圖裝置制取CO2，組長(zhǎng)指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在如圖2裝置上，既解決了液封的問(wèn)題，又可以減少酸的用量．請(qǐng)把該儀器畫(huà)在圖中應(yīng)該放置的位置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有C、H、O、Na四種元素，請(qǐng)選其中的一種或幾種寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：
①人類生存離不開(kāi)的一種液態(tài)氧化物H2O
②汽水中含有的一種酸H2CO3
③由三種元素組成的化合物可使酚酞試液變紅NaOH（或Na2CO3）  
④一種鹽Na2CO3（或NaHCO3）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在表格中填上適當(dāng)?shù)娜苜|(zhì)、溶劑或溶液名稱．
溶液氯化鈉溶液酒精溶液稀鹽酸石灰水硫酸鋅溶液
溶質(zhì)碘
溶劑酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳時(shí)，可采用相同的簡(jiǎn)易發(fā)生裝置，原因是（　�。�
A．它們都可以用排空氣法收集B．制取時(shí)都不必加熱
C．它們都難溶于水D．都是固體和液體反應(yīng)且不需加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案