18．根據(jù)化學(xué)方程式4X+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O，則X的化學(xué)式是（　�。�
A．N2O5B．H2C．N2D．NH3

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4X+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O，反應(yīng)前氧原子個數(shù)分別為10，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、12、10，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則，4X分子中含有4個氮原子和12個氫原子，則每個X分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NH3．
故選：D．

點評 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．2014年10月22日，第十五屆省運會舉行，運動會準(zhǔn)備工作的許多方面都與化學(xué)知識有關(guān)．
（1）為了通風(fēng)透氣，主會館屋頂采用了鋼架結(jié)構(gòu)．鋼鐵在與水 和氧氣接觸 會生銹，防銹可采用合理的措施是噴漆．
（2）運動會期間需要大量的生理鹽水（濃度為0.9%），生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉，1000g生理鹽水中含溶質(zhì)的質(zhì)量為9g；
（3）游泳池用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，該化合物中氯元素的化合價是+4價；二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2O2+Cl2．
（4）田徑比賽開始時，發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（5）圖A中金可以壓制成紀(jì)念金幣，說明金具有良好的延展性．某紀(jì)念幣是由合金鑄造的，其熔點比成分金屬熔點低（填“高”或“低”）．
（6）為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染，主辦城市投入了一批液化天然氣公交車和電動公交車?
電動車一般使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸．若用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時，需要加水195mL（水的密度為1g/mL）；在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、量取、稀釋，裝瓶并貼上標(biāo)簽；若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20% （填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號①的儀器名稱：①鐵架臺．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）若用D裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口如木條復(fù)燃則已滿．
（5）用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）AC；
A．水分子不斷運動          B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（2）圖2中通電一段時間后，當(dāng)試管A中氣體的體積為4mL時，試管B中氣體體積約為2ml該反應(yīng)的符號表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實驗說明水是由氫元素和氧元素 組成．
（3）某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，有固體小顆粒，呈黃色，有異味．現(xiàn)對水樣作如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱）．要除去水中的異味，可以加入活性炭．這是利用活性炭的吸附性．．
（4）硬水會給生產(chǎn)帶來許多不便，生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水的試劑是肥皂水，生活中硬水軟化的方法是加熱煮沸，硬水在加熱過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．
碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水．通過上述敘述，你推斷碳酸氫鈣的一點物理性質(zhì)是能夠溶于水．
（5）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是BC（填字母序號）
A． 洗菜的水用來澆花              B．未喝完的水隨手扔掉
C．用不間斷斷的流水沖洗碗筷        D．洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．濕衣服變干是因為水分子分解了
B．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中是因為分子間有間隔
C．水和過氧化氫性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的分子不同
D．化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的微觀解釋是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用化學(xué)用語或按要求填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）2個銨根離子2NH4+；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價$\stackrel{+4}{S}$O2；
（4）空氣中含量最多的氣體N2；
（5）氧化鎂的化學(xué)式MgO；
（6）Fe2+中2的意義一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)新新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5．請計算：
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量是282．
（2）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答下列問題：
（1）生活中可用肥皂水比較自來水煮沸前后的硬度．
（2）生活中常用聞氣味的方法來鑒別醋精和酒精．
（3）眼鏡戴久了，鏡架上會產(chǎn)生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅．銅生銹屬于化學(xué)變化；除去銅綠可加入稀鹽酸．
（4）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是吸附異味．
（5）碘是人體必須的微量元素．如圖所示元素周期表中碘的一格，請寫出從中獲取的一條信息：原子序數(shù)為53．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
若用雙氧水制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
以上兩個反應(yīng)同屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取，用裝置E收集氧氣時，在試管口塞一團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；實驗完畢，停止加熱時應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中移出來，然后熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水倒流引起試管炸裂．
（5）實驗室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置D，該收集的方法叫向上排空氣法；已知氫氣難溶于水且密度要比空氣小得多，可用以上裝置中的C或E（填字母）來收集．

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同步練習(xí)冊答案