下列物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列正確的是（　�。�
A、碳酸   純堿    食鹽
B、硫酸鈉   火堿    硝酸
C、硝酸   濃氨水  純堿
D、硫酸    純堿    硫酸銅
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)概念進(jìn)行判斷：酸是在水溶液中解離出來的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是在水溶液中解離出來的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是在水溶液中解離出來金屬離子或銨根離子和酸根離子的化合物，以此解答該題．
解答：解：A、純堿屬于鹽，不是堿，故A錯誤；
B、碳酸鈉屬于鹽，不是酸，硝酸是酸，不是鹽，故B錯誤；
C、硝酸屬于酸，濃氨水屬于堿，純堿屬于鹽，故C正確；
D、純堿屬于鹽，不是堿，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查單質(zhì)、酸、堿、鹽的分類，題目難度不大，注意把握相關(guān)概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是某同學(xué)對知識的歸納，完全正確的一組是（　�。�
①肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
②將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附處理后，所得的水是純水
③洗滌劑能洗掉餐具上的油污的原因是洗滌劑能乳化油污
④用水滅火是利用降低可燃物的著火點的原理
⑤夏天濕衣服晾干快是因為溫度越高，分子運動速率越快
⑥濃鹽酸敞口放置一段時間溶液質(zhì)量會減少是因為濃鹽酸具有吸水性．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小楊利用化學(xué)知識，積極進(jìn)行實踐活動，下列活動沒發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、用灼燒的方法鑒別滌綸和羊毛
B、用含燒堿的爐具清潔劑清洗來除油污
C、用稀鹽酸除水壺中的水垢
D、用小卵石、石英砂、活性炭來凈化水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法符合實際的是（　�。�
A、將澄清的飽和石灰水加熱，無白色渾濁出現(xiàn)
B、20℃時氯化鈉溶解度是36g，將30g氯化鈉放入50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫?0g溶液
C、二氧化碳溶于水產(chǎn)生碳酸，溶液中存在的陽離子都是H+
D、酒精溶液能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、每1個分子由35個原子構(gòu)成
B、黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為312
C、每個分子中含有6個H2O
D、黃曲霉素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為65.4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�
A、反應(yīng)后生成物分子有3種
B、原子在化學(xué)變化中是不可分的
C、圖中生成物有單質(zhì)生成
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（　�。�
A、糖水B、豆?jié){C、冰水D、牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

右圖是檢驗雞蛋殼中是否含有碳酸根離子的部分實驗裝置圖．請回答問題：
（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，液體藥品B的名稱，并將實驗裝置圖補充完整；
（2）若雞蛋殼中含有碳酸根離子，右側(cè)裝置內(nèi)你能觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)使我們懂得了：良好的生活習(xí)慣，優(yōu)秀的化學(xué)生產(chǎn)工藝設(shè)計，有利環(huán)保．
（1）防止水體污染是環(huán)保環(huán)境的一項重要措施，下列做法不會造成水體污染的是
 

A．隨意丟棄廢舊電池   B．使用干冰進(jìn)行人工降雨  C．大量使用農(nóng)藥和化肥
（2）為從源頭消除污染，生產(chǎn)、生活要選擇對環(huán)境影響小的燃料．在天然氣和煤兩種燃料中，
 
燃燒產(chǎn)生的氣體更容易導(dǎo)致酸雨．
（3）“低碳生活，從我做起”，請你從保護(hù)環(huán)境的角度說明生活中紙張雙面使用的意義：
 

（4）硫酸銅常用作農(nóng)業(yè)殺蟲劑，下圖是利用含鐵廢銅料生產(chǎn)硫酸銅的工藝

①途徑Ⅱ中，反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O，從環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的角度分析，利用途徑
 
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）制取硝酸銅更合理．
②分析生產(chǎn)硫酸銅的兩種工藝途徑，你得到的結(jié)論是：通常情況下不反應(yīng)的兩種物質(zhì)，在改變溫度和
 
也可能發(fā)生反應(yīng)．

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