分析 (1)根據(jù)方程式的書寫方法考慮;
(2)根據(jù)天平的準確值考慮;
(3)只要是想法形成一個密閉體系,再通過改變壓力來觀察即可;
(4)通過方程式由氫氣的質(zhì)量算出鎂的質(zhì)量,再用鎂的質(zhì)量除以原來鎂條的質(zhì)量;
(5)根據(jù)題干中同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和來考慮.
解答 解:(1)反應物為鎂和硫酸,生成物為硫酸鎂和氫氣,氫氣后面標上上升符號,把短線改成等號;故填:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(2)因為托盤天平只能準確到0.1g,所以不能稱量0.030g鎂帶樣品;故填:不能;
(3)根據(jù)連通器原理可知如果裝置漏氣的話兩端壓強相等都等于外界大氣壓,兩管內(nèi)液面始終處于同一水平面,如果高度不同,說明裝置不漏氣,所以可以將玻璃管下移一段距離,使玻璃管與量氣管形成一段液面差,如果液面差高度保持不變,則裝置不漏氣;
故填:把玻璃管下移一段距離,使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差,若一段時間后液面差保持不變,則說明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣(合理答案均可);
(4)解:設要生成0.002g 氫氣,需要參加反應的鎂條質(zhì)量為X,則:
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24 2
X 0.002g
$\frac{24}{2}=\frac{X}{0.002g}$
解得:X=0.024g,所以不純鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分數(shù):$\frac{0.024g}{0.030g}$×100%=80%.
故答案為:80%;
(5)在同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和,所以反應前試管內(nèi)是空氣,反應后是氫氣,體積是相等的,所以不影響實驗結(jié)果;
故填:否;因為試管中留有的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積,所以對實驗最終結(jié)果沒有影響.
點評 通過回答本題知道了天平的準確值,裝置氣密性的檢查方法,根據(jù)方程式的有關計算,還進一步熟悉了方程式的書寫步驟.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸變稀與空氣中水蒸氣有關 | |
B. | 氫氧化鈉溶液變質(zhì)與空氣中二氧化碳有關 | |
C. | 氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關 | |
D. | 鐵生銹與空氣中的水蒸氣、氧氣有關 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向濾出的固體中加入足量稀鹽酸 | 固體部分溶解,產(chǎn)生氣泡 | 殘余固體中含有銅和鋁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的原子序數(shù)是226 | B. | 該元素屬于金屬元素 | ||
C. | 該原子的核外有138個電子 | D. | 該原子的相對原子質(zhì)量為226g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
方案 | ||
現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
結(jié)論 | 溶液中有氫氧化鈉 | 溶液中有碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒--集氣瓶好做水:吸收放出的熱量 | |
B. | 測定空氣中氧氣含量--量筒中的水:通過水體積變化得到氧氣體積 | |
C. | 細鐵絲在氧氣中燃燒--集氣瓶中的水:防止集氣瓶炸裂 | |
D. | 探究燃燒的條件--燒杯中的水:加熱銅片:隔絕空氣 |
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