3.甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
 ①在20℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
 ②將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙(填“甲”或“乙”).
 ③t1℃時,將50g甲物質(zhì)放入50g 水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大;在20℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙,因為乙的溶解度受溫度的影響較;t1℃時,甲的溶解度是60g,將50g甲物質(zhì)放入50g 水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{30g}{80g}×100%=37.5%$.

解答 解:①由溶解度曲線可知:在20℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;故答案為:20;
②將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙,因為乙的溶解度受溫度的影響較;故答案為:乙;
③t1℃時,甲的溶解度是60g,將50g甲物質(zhì)放入50g 水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{30g}{80g}×100%=37.5%$,故答案為:37.5%;

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,有關(guān)的計算要準(zhǔn)確,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列礦石的名稱與主要成分不相符合的是(  )
A.赤鐵礦Fe2O3B.菱鐵礦 FeCl2C.鋁土礦 Al2O3D.磁鐵礦Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.課外探究時,某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題.
(1)其他條件相同,同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鋁片,分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中.實驗表明鹽酸濃度越大,反應(yīng)進行越快.如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實驗生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線,其中正確的是Ⅲ.

(2)其他條件相同,不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖甲所示.則曲線A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是氯化亞鐵;圖中曲線B對應(yīng)的金屬是鋅.

(3)其他條件相同,顆粒大小不同的同種金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鋅粉和鋅片,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,鋅粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖乙所示,請在答題卡的該圖上用實線“───”補畫出鋅片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)
量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線.
(4)請你再提出一個影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的合理因素溫度對金屬與鹽酸反應(yīng)快慢也有影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某化學(xué)興趣小組對Mn、Zn、Cu的金屬活動性順序進行探究,過程如下:
【提出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出兩種可能的假設(shè):
a.Zn>Cu>Mn;      b.Mn>Zn>Cu
【設(shè)計實驗】同溫下,取形狀、大小相同的打磨過的三種金屬薄片,分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象,記錄如下:
金屬MnZnCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象快速產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡無氣泡
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是b(填“a”或“b”).寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
【提出問題】該實驗要求溫度相同、金屬形狀大小相同、鹽酸體積和濃度相同的目的是使實驗結(jié)論正確.
【結(jié)論應(yīng)用】根據(jù)探究結(jié)果,在CuCl2和MnCl2的混合溶液中加入一定量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是ZnCl2和MnCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.小樂同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒之后,采用下圖所示裝置進行過濾.據(jù)此回答下列問題 
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾的速度太慢了,產(chǎn)生的原因可能是濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣、儀器本身不干凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)在四個燒杯中分別做氯化銨(NH4Cl)溶解實驗.依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答問題.
燒杯序號溫度/℃水的質(zhì)量/g氯化銨質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g
2010020a
2010040137.2
4010040140
6010050150
(1)a為120.
(2)20℃時,氯化銨的溶解度是37.2g.
(3)將燒杯①所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需要加水80g.
(4)上述燒杯中的溶液不能確定是否達到飽和狀態(tài)的是③和④(填燒杯序號).
(5)若使燒杯②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,可采用辦法是D(填字母序號).
A.加水B.加入少量氯化銨C.恒溫蒸發(fā)部分溶劑
D.升溫到40℃E.加入100g60℃時氯化銨的飽和溶液,再恢復(fù)至20℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請你參與下列探究活動并回答問題:
(1)探究影響硫燃燒劇烈程度的因素.
如圖,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒.
①硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量.
(2)探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng).
如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng).小燕同學(xué)認為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是變量不唯一.
(3)探究影響物質(zhì)溶解性的因素.

①小意同學(xué)做了如左圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶.該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的種類;
②小明同學(xué)補充了如圖C所示實驗,他想探究的影響因素是溶質(zhì)的種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在人教版化學(xué)教科書《緒言》最后一頁中有一幅彩圖,其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚“生活在一起”,制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是( 。
A.絕熱B.透氣、隔水C.密度大D.導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.閱讀材料,回答問題.
材料一某歌廳發(fā)生火災(zāi),事故的原因是電線起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板,造成了一定的財產(chǎn)損失.
材料二氫氧化鋁Al(OH)3是一種白色粉末、無臭無味,不溶于水和乙醇.是一種一種無機阻燃劑.當(dāng)溫度達到250℃時,氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒.利用氫氧化鋁的這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用.
(1)請列舉出氫氧化鋁的物理性質(zhì)白色粉末,無臭無味,不溶于水和乙醇.
(2)起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是B(填字母).
A.提供可燃物B.使可燃物達到著火點C.提供氧氣
(3)氫氧化鋁作阻燃劑的原因隔絕氧氣(答一點);氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O3

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同步練習(xí)冊答案