你能把元素、分子、原子、離子四個(gè)概念正確第填入下列空格嗎？
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)物質(zhì)是由元素組成，以及物質(zhì)又是由微粒構(gòu)成的進(jìn)行解答．
解答：解：物質(zhì)是由元素組成，物質(zhì)也是由微粒構(gòu)成，微粒包括分子、原子和離子，分子是由原子構(gòu)成的，原子可以通過(guò)得失電子形成離子，而離子又可以通過(guò)得失電子形成原子，據(jù)此可完成圖片中的空格．
故答案為：元素；分子；原子；離子．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，考查學(xué)生對(duì)元素、分子、原子的關(guān)系，訓(xùn)練了學(xué)生利用對(duì)比、觀察等方法來(lái)分析解答問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2，其化學(xué)式為C17H14O6，長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變．請(qǐng)回答：
（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比
 

（2）黃曲霉素B2中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為
 

（3）15.7g黃曲霉素B2中含有
 
g氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫：
（1）2個(gè)氫原子
 
．        
（2）五氧化二氮分子
 
．
（3）食鹽水中的溶質(zhì)
 
              
（4）地殼中含量最高的金屬元素
 
．
（5）2個(gè)銨根離子
 
；  
（6）硫酸根離子
 
；
（7）寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有三種常用化肥，分別是碳酸氫銨、氯化銨和硫酸鉀．小周對(duì)此開展識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，步驟如下：
第一步：取上述三種研細(xì)的化肥各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸．有氣泡放出的是碳酸氫銨，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硫酸鉀．涉及化學(xué)方程式：
NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 
；反應(yīng)類型
 

第二步：另取少量氯化銨和硫酸鉀兩種化肥，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的是
 
，無(wú)明顯現(xiàn)象的是
 
．寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式：
 
．小蘭同學(xué)認(rèn)為也可以把氯化鋇溶液換成氫氧化鈉溶液，同樣能鑒別出這兩種化肥，當(dāng)看到現(xiàn)象為：
 
則是氯化銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氯原子
 
，l個(gè)鎂離子
 
，正二價(jià)的鈣元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中能供給呼吸的氣體
 
；   
（2）地殼中排名第一的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒(méi)有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒(méi)有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想 ②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想 ④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
【收集證據(jù)】
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中．
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色．
猜想②將一小塊切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色．
猜想③將切開的蘋果放入盛有
 
的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．		果肉表面變色．
猜想④
 
果肉表面不變色．
【得出結(jié)論】影響切開的蘋果“生銹”的因素是：
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在 ②～④四種猜想中，認(rèn)為猜想 ②最不合理，理由是：
 
．
（2）在驗(yàn)證猜想 ①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其可能的原因是：
 
．
【應(yīng)用】
根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列儀器名稱填人相應(yīng)空格內(nèi)：
 
（1）木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)需用的儀器
 
、
 
；
（2）用排水法收集氣體時(shí)，必須使用
 
、
 
；
（3）進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，必須使用
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A、高錳酸鉀、二氧化錳、氮?dú)?/span>
B、食鹽水、干冰、液態(tài)氧
C、潔凈的空氣、氯化鈉、水
D、乙醇、過(guò)氧化氫、水銀

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