3．根據(jù)如圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答問(wèn)題：
（1）溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)是氯化鈉；
（2）在10℃時(shí)，KNO3的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：6；
（3）如果KNO3中含有少量NaCl，要提純KNO3，可采取的方法是冷卻熱飽和溶液（“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻熱飽和溶液”）

分析 （1）根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度曲線進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)溶解度曲線圖，10℃時(shí)，KNO3的溶解度為20g，據(jù)此結(jié)合溶解度的含義，進(jìn)行分析解答．
（3）冷卻熱飽和溶液結(jié)晶（降溫結(jié)晶）一般適用于溶解度受溫度影響變化較大的物質(zhì)，如硝酸鉀；蒸發(fā)溶劑結(jié)晶一般適用于溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì)，如氯化鈉．

解答 解：（1）由KNO3和NaCl的溶解度曲線圖，氯化鈉的溶解度受溫度影響較�。�
（2）由溶解度曲線圖，10℃時(shí)，KNO3的溶解度為20g，其涵義是10℃時(shí)，100g水中最多溶解20g硝酸鉀，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，則在10℃時(shí)，KNO3的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為20g：（20g+100g）=1：6．
（3）硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，且受溫度的影響變化較大；如果KNO3中含有少量NaCl，要提純KNO3，可采取的方法是冷卻熱飽和溶液．
故答案為：（1）氯化鈉；（2）1：6；（3）冷卻熱飽和溶液．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度曲線的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．從金屬利用的歷史來(lái)看，先是青銅器時(shí)代，而后是鐵器時(shí)代，鋁的利用是近百年的事．這個(gè)先后順序主要跟下列有關(guān)的是（　�。�
①地殼中的金屬元素的含量；②金屬活動(dòng)性順序；③金屬的導(dǎo)電性；④金屬冶煉的難易程度；⑤金屬的延展性．
A．①③B．②⑤C．③⑤D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．善于提出問(wèn)題、探究問(wèn)題和解決問(wèn)題是學(xué)好化學(xué)的重要方法，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)進(jìn)行了系列研究．
I．提出問(wèn)題
問(wèn)題1：鐵為何稱為黑色金屬？
問(wèn)題2：鐵和氧氣在不同條件下能發(fā)生哪些反應(yīng)？
問(wèn)題3：鋼鐵廠在選礦時(shí)，如何測(cè)定鐵礦石中的含鐵量？
Ⅱ．解決問(wèn)題
【問(wèn)題1】上網(wǎng)查尋，有兩種說(shuō)法
a．因?yàn)樵阼F表面有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屬
b．因?yàn)殍F的粉末為黑色，鐵的氧化物也均為黑色，所以叫黑色金屬
（1）你認(rèn)為正確的說(shuō)法是a（填“a”或“b”）
【問(wèn)題2】通過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道鐵絲在潮濕的空氣中能生銹，也能在純氧中燃燒．
（2）請(qǐng)寫出一種防止鋼鐵生銹的方法涂油或刷漆；
（3）請(qǐng)寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
【問(wèn)題3】同學(xué)們參觀了某鋼鐵廠，了解到鋼鐵廠在選礦時(shí)測(cè)定鐵礦石中含鐵量的方法較多，小明結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他稱取l0.0g赤鐵礦，當(dāng)赤鐵礦中的Fe2O3全部還原為Fe時(shí)，剩余固體在CO的保護(hù)下冷卻、稱量．質(zhì)量為7.6g（假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與CO反應(yīng)）．
（6）圖中酒精燈的作用是將多余的CO氣體通過(guò)燃燒除掉，防止空氣的污染．
（7）該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%（列出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．鈦被稱為“21世紀(jì)的金屬”，許多含鈦物質(zhì)有重要應(yīng)用．
（1）納米級(jí)二氧化鈦（TiO2）被用于護(hù)膚品中，具有防曬效果．工業(yè)上制備TiO2利用的是四氯化鈦與氧氣在高溫下反應(yīng)，同時(shí)還生成氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiCl4+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiO2+2Cl2，其所屬的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）鈦是一種較活潑的金屬，但有較強(qiáng)的耐腐蝕性，其原因類似金屬鋁，是因?yàn)槁吨迷诳諝庵械慕饘兮伳芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化膜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用“Y”形玻璃管（如圖）做下列實(shí)驗(yàn)，在Ⅰ、Ⅱ支管中分別加入適量的物質(zhì)及進(jìn)行相應(yīng)操作，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．白磷、紅磷；放入60℃水中；驗(yàn)證不同的物質(zhì)著火點(diǎn)不同B．25℃的飽和硝酸鉀溶液、飽和石灰水；放入5℃水中；驗(yàn)證不同的物質(zhì)溶解度受溫度影響不同C．生石灰、熟石灰；分別加入適量的水并滴入無(wú)色酚酞；驗(yàn)證兩種物質(zhì)都是堿D．濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙、干燥的藍(lán)色石蕊試紙；分別同入二氧化碳；驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)把下列三種物質(zhì)：A、二氧化碳 B、氧化鈉 C、氯化鈉分別溶于水中，所得溶液pH由大到小排列的順序?yàn)锽＞C＞A（填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示．按下列要求回答

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A的發(fā)生裝置制取氧氣則：
①所用藥品可用暗紫色的KMnO4或白色的KClO3（用化學(xué)式表示）；
②若要用B的發(fā)生裝置來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）①實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑發(fā)生裝置選用B，收集裝置選用C．（所選裝置用其代號(hào)字母表示，下同）
②檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2013年4月25日晚8點(diǎn)，臺(tái)州市路橋區(qū)峰江街道一金屬堆場(chǎng)，十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃．金屬鎂是一種銀白色的金屬，燃燒時(shí)能產(chǎn)生眩目的白光，極易發(fā)生爆炸．此外，金屬鎂在高溫條件下遇到水會(huì)釋放出氫氣，還能在二氧化碳中劇烈燃燒產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．你認(rèn)為他的結(jié)論不正確的是（　　）
A．某些金屬的燃燒不能用CO2滅火
B．該反應(yīng)是放出熱量
C．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)
D．某些金屬的燃燒不能用水撲救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是家用豆?jié){機(jī)的功能結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）制作材料中屬于金屬材料的是銅或不銹鋼，（填一種） 
（2）屬于合成材料的是b或d（填一種物質(zhì)編號(hào)）；
（3）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)打磨的，打磨的過(guò)程是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
（4）用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作；
（5）該豆?jié){機(jī)不能接觸酸性物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（6）隨著化學(xué)科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，人類利用化學(xué)變化獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)需要的需求也在不斷提高．由此你對(duì)化學(xué)與人類的關(guān)系有何認(rèn)識(shí)化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步．

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