右圖是某固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)t2℃時,該物質(zhì)的溶解度是______g/100g水.
(2)t1℃時,將20g該物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)將該物質(zhì)的飽和溶液由t1℃升至t2℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)t3℃時b點表示溶液處于______(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),試設(shè)計一個實驗途徑溶液從狀態(tài)a改變到狀態(tài)b______.

解:(1)從t2℃向上做垂線,與曲線的交點,再向縱坐標(biāo)做垂線,對應(yīng)數(shù)值為40;
(2)從t1℃向上做垂線,與曲線的交點,再向縱坐標(biāo)作垂線,對應(yīng)的溶解度數(shù)值大于20g,所以100g水中溶解溶質(zhì)質(zhì)量大于20g,所以將20g該物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是不飽和溶液;
(3)將該物質(zhì)的飽和溶液由t1℃升至t2℃時,溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量都不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;
(4)在曲線上的點和曲線上面的點都是飽和狀態(tài),在曲線下面的點都是不飽和狀態(tài),所以t3℃時b點表示溶液處于不飽和狀態(tài);降溫至t1℃,會有晶體析出過濾將晶體除去,再將濾液升溫至t3℃就可以改變到狀態(tài)b.
故答案為:(1)40;(2)不飽和;(3)不變;(4)不飽和;降溫至t1℃,過濾,將濾液升溫至t3℃.
分析:(1)根據(jù)某一溫度時物質(zhì)溶解度在曲線中的意義來考慮;
(2)根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的定義再結(jié)合該溫度時的溶解度考慮;
(3)根據(jù)由t1℃升至t2℃時各量的變化考慮;
(4)根據(jù)曲線上的點與飽和不飽和的關(guān)系考慮.
點評:再給定溶解度的情況下,某一溶質(zhì)在一定量溶劑中溶解后所得溶液是否飽和主要根據(jù)該溫度時溶解度來判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、右圖是某同學(xué)在實驗室里過濾一種含不溶性固體物質(zhì)的渾濁溶液的示意圖. 
(1)寫出圖中儀器A、儀器B和儀器C的名稱
A
鐵架臺
 B
燒杯
 C
漏斗

(2)指出圖中任意兩處的錯誤:①
未用玻璃棒引流
;②
漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動.
(1)同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(2)右圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容.要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為
 
g.稀釋濃硫酸時,不可將水倒進(jìn)濃硫酸里,請解釋其原因.
 
 
 濃硫酸(分析純)
化學(xué)式:H2SO4  相對分子質(zhì)量:98
密度:1.84/cm3 
質(zhì)量分?jǐn)?shù):98%
(3)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗.
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無色溶液可能是
 

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實驗.已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾.
陰離子
陽離子
OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、揮 溶、揮 溶、揮
Na+
Ba2+ 不溶 不溶
請根據(jù)上圖部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)所提供的信息,將下表填寫完整.
實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式
除去碳酸鈉 取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的
 
溶液,充分反應(yīng)后過濾
有白色沉淀生成 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
檢驗是否含有氫氧化鈉 在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉
(4)若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組參加社會社會實踐調(diào)查得知:某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH42SO4的工藝流程.
[工藝流程示意圖]
精英家教網(wǎng)
上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
[討論交流]
(1)操作a的名稱是
 
,實驗室中進(jìn)行此操作時,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要
 

(2)經(jīng)操作a后得到的某物質(zhì)在煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該工藝中,X在沉淀池中被消耗,在煅燒爐中又生成,故X可循環(huán)使用.X的填化學(xué)式為
 

(3)圖中操作b應(yīng)怎樣進(jìn)行呢?
查閱資料:右圖是硫酸銨在水中的溶解度曲線.
表:固體硫酸銨在部分溫度時的溶解度.
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g 70.6 73 75.4 78 81 85 88 ? 95 98 103
精英家教網(wǎng)
下列說法正確的有
 

①從溶解度曲線中,可以查找70℃時硫酸銨的溶解度約90g;②圖中的A點表示硫酸銨溶液的狀態(tài)不飽和;③若將A點變成B點的操作采用加熱蒸發(fā)、使溶液濃縮的方法④若將B點轉(zhuǎn)化為C點時,采用的是冷卻熱飽和溶液方法
該化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)怎樣呢?
[查閱資料]下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo).
指標(biāo)項目 優(yōu)等品 一等品 合格品
外觀 白色結(jié)晶,無可見機(jī)械雜質(zhì) 無可見機(jī)械雜質(zhì)
氮(N)含量 ≥21.0% ≥20.7% ≥20.5%
氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
已知:(NH42SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
[觀察外觀]該硫酸銨化肥無可見機(jī)械雜質(zhì).
[實驗探究]按如圖所示裝置進(jìn)行實驗.
(1)實驗過程中,為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
(2)選擇右圖裝置A進(jìn)行實驗的原因
 
,燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者化合生成一種鹽,寫出化學(xué)方程式
 
精英家教網(wǎng)
[交流討論]
甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)在實驗裝置中A、B裝置間加裝一個干燥裝置,否則根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),計算硫酸銨化肥的含氮量可能
 
(填“偏高”或“偏低”).
乙同學(xué)認(rèn)為:改進(jìn)后的實驗裝置中還存在另一個明顯缺陷是:
 

(經(jīng)過大家充分討論后,對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新進(jìn)行實驗.)
[探究結(jié)論]稱取13.5 g硫酸銨化肥樣品,用最終改進(jìn)后的實驗裝置重新進(jìn)行實驗,經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間如圖所示.試通過計算,判斷該化肥的等級.
 
(要求寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動.
(1)同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是因為
鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸的瓶口有白霧,而濃硫酸的瓶口沒有白霧
鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸的瓶口有白霧,而濃硫酸的瓶口沒有白霧

(2)右圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容.要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為
39
39
g.
稀釋濃硫酸時,不可將水倒進(jìn)濃硫酸里,這是因為
濃硫酸的密度大,水的密度較小,如果將水倒進(jìn)濃硫酸里,水浮在濃硫酸上面,溶解時放出的熱會使水立刻沸騰,使硫酸液滴向四周飛濺,造成危險
濃硫酸的密度大,水的密度較小,如果將水倒進(jìn)濃硫酸里,水浮在濃硫酸上面,溶解時放出的熱會使水立刻沸騰,使硫酸液滴向四周飛濺,造成危險

(3)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗.
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無色溶液可能是
稀鹽酸
稀鹽酸

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實驗.已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾;氯化鈉溶液呈中性.
部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)
陰離子
陽離子
OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、揮 溶、揮 溶、揮
Na+
Ba2+ 不溶 不溶
請根據(jù)“部分物質(zhì)的溶解性表”所提供的信息,將下表填寫完整.
實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式
除去碳酸鈉 取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的
BaCl2
BaCl2
溶液,充分反應(yīng)后過濾
有白色沉淀生成 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
檢驗是否含有氫氧化鈉 在濾液中滴加酚酞溶液
濾液變?yōu)榧t色
濾液變?yōu)榧t色
該樣品中含有氫氧化鈉
(4)若73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是實驗室常見的一些化學(xué)儀器,請回答下列問題:

(1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①              

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                 ,在進(jìn)行實驗時,試管口應(yīng)放        ,以防止加熱時             ;制取過程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時,正確操作是                  

                           ,防止                          。

(3)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì):

   上述操作探究的內(nèi)容是            

   在上述C操作中,為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),正確的操作方法是                                                                                           。

   D操作中用燒杯傾倒的液體是            。

(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。

實驗室制取和收集氨氣的裝置組合是            

(用字母序號填空)

(5)右圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。

    ①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時,瓶內(nèi)沒有水,氣體從    

(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入;

②當(dāng)用排水法收集氧氣時,應(yīng)先            ,再在    (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案