將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中,恰好完全反應,放出氣體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.試求(計算結(jié)果精確到0.1%):
(1)完全反應后生成氫氣的質(zhì)量為
 
g;
(2)反應結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷完全反應后生成氫氣的質(zhì)量;
根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算反應生成硫酸鋅的質(zhì)量,反應的鋅的質(zhì)量,進一步可以計算反應結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)由圖中數(shù)據(jù)可知,完全反應后生成氫氣的質(zhì)量為0.2g.
故填:0.2.
(2)設(shè)反應的鋅的質(zhì)量、生成的硫酸鋅的質(zhì)量分別為x、y,
 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
 65         161    2
 x           y    0.2g
65
x
=
161
y
=
2
0.2g

x=6.5g,y=16.1g,
反應結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量為:6.5g+63.7g-0.2g=70g,
反應結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
16.1g
70g
×100%=23%,
答:反應結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為23%.
點評:本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,請用物質(zhì)名稱填空:
用于電池中做電極的是
 
;常用于冰箱除臭的是
 
;空氣中體積分數(shù)約為78%的物質(zhì)是
 
;天然存在的最硬的物質(zhì)可用來裁玻璃的是
 
;固體二氧化碳叫
 
可用于人工降雨.

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科目:初中化學 來源: 題型:

固體二氧化碳叫
 
,可用于
 
、
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水蒸發(fā)過程中,水分子
 
(填“變”或“不變”),只是
 
在改變,因而屬于
 
變化,變化前后水的化學性質(zhì)
 
(填“變”或“不變”);電解水的實驗中,正極得到
 
氣,負極得到
 
氣,正負兩極氣體的體積比是
 
,質(zhì)量比是
 
,由該實驗得出的結(jié)論是
 
.電解水的化學方程式為:
 
,屬于
 
反應,反應前后,
 
改變,
 
沒有變.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)幕瘜W符號填空:
(1)三個氫原子
 

(2)兩個氮分子
 
;
(3)亞鐵離子
 

(4)碳酸鈉
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列四種元素[O、H、Ca、Cl]寫化學式:酸
 
,堿
 
,鹽
 
,氧化物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

景德鎮(zhèn)家用燃料正逐漸由管道煤氣向天然氣更新,天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它的燃燒是否會引起污染呢?現(xiàn)探究如下:

【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設(shè)】:甲.CO2 H2O;    乙.CO  H2O;.丙 NH3CO2 H2O;      。瓹O2 CO  H2O.
你認為
 
同學的猜想是錯誤的,理由是
 

【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 
;理由是
 

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是
 

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷
 
同學猜想成立.
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃氫氣前要檢驗氫氣的純度,下列說法錯誤的是(  )
A、尖銳爆鳴聲表示不純
B、沒有聲音表示很純
C、聲音很小表示較純
D、聽到爆鳴聲后,不能立即用這支試管收集氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、蘋果腐爛B、榨取果汁
C、面包發(fā)霉D、菜刀生銹

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