【題目】邏輯推理是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是

A．由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好

B．鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕

C．真空罩內(nèi)的空氣越稀薄，在外面聽到的鈴聲越小，所以“真空不能傳聲”

D．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析：雖然水比冰的比熱容大，但在冷卻食品時0℃的冰需要先熔化成水，吸收熱量，所以冰的冷卻效果好，A錯誤；鐵在與水和氧氣同時接觸時易生銹，并不意味著其他的金屬在潮濕的空氣中都已被銹蝕，比如金，B錯誤；置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進行相關(guān)實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的　 （填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替　 　．

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式　 　．

②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和　 （填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是　 （填序號）．

A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進行的實驗是　 　（填序號）．

A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置　 　（填編號，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置　 　（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）．

⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿　 　（填序號）．

A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C．將點燃的木條伸至集氣瓶口 D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是( )

A. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

C. 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗方案

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化， 試管的實驗是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為

（3）去掉多余的實驗，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：

【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸

①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是

②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有 ，可能含有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計了如圖所示的實驗方案：（友情提示：碳酸鎂微溶于水）

（1）用化學(xué)方程式回答，步驟②的主要目的是

（2）有同學(xué)認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種就能將兩種可溶性雜質(zhì)除去，你認為這種方法 （選填“可行”或“不可行”），理由是

（3）有同學(xué)認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是

（4）為了完善原實驗方案，你的做法是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛幫媽媽做飯時觀察到一些現(xiàn)象，并進行了解釋，其中不正確的是

A．天然氣燃燒會造成溫室效應(yīng)

B．用洗滌劑清洗油鍋，是因為洗滌劑具有乳化作用

C．飲食注意補充蔬菜水果類，是因為其中含有豐富的維生素

D．高壓鍋做飯熟的快，是因為壓強增大，沸點降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基礎(chǔ)實驗“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”，填寫相關(guān)實驗內(nèi)容：

（1）實驗?zāi)康模号渲?5g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，…

（2）實驗用品：食鹽，蒸餾水等；

　 （填一種儀器名稱）藥匙，燒杯，玻璃棒，量筒，膠卷滴管，紙片等

（3）實驗過程

①計算 ② 　（填一個操作步驟） ③量取水 ④溶解 ⑤轉(zhuǎn)移

（4）實驗回顧：

①通過計算可知，需要蒸餾水的體積為　 　mL．

②用量筒量取所需體積的蒸餾水時，下面讀數(shù)方法正確的是　 　（填字母）．

③溶解時用玻璃棒不斷攪拌，目的是　 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象，其中一幅漫畫所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同，這幅漫畫是（　�。�

A．飲料瓶變痷 B．云的形成 C．燃放煙花 D．酒精蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是 （ ）

A. 鐵 B. 氯化鈉 C. 水 D. 金剛石

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同步練習(xí)冊答案