【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)中,收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是

A.向下排空氣法 B.向上排空氣法

C.排水集氣法 D.排水集氣法或向下排空氣法

【答案】C

【解析】

試題分析:氣體的收集方法的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,一氧化氮難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮,故只能用排水集氣法,而不能用排空氣法,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.化合反應(yīng)一定要加熱才能發(fā)生

B.分解反應(yīng)一定要加催化劑才能發(fā)生

C.氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)

D.蠟燭燃燒既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下例說法中,符合科學(xué)道理的是 ( )

A. 肥皂水可以降低水的硬度 B. 煤氣中毒引起的不良反應(yīng)可通過吸氧得到緩解

C. 吸帶過濾嘴的香煙對(duì)人體無害 D. 長期飲用純水有益身體健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是 ;

(2)若用B和D裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式: .D裝置驗(yàn)滿的方法是:

(3)用E裝置收集,開始收集氧氣的最佳時(shí)刻是:

(4)若選用F裝置代替C裝置收集氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)及圖示中:

液氧 稀有氣體 高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物 H2O2 溶液 冰水混 合體 五氧化二磷 水銀

(友情提醒其中、圖分別表示氣體粒子的示意圖,“●“○表示兩 種不同的原子)

請(qǐng)用序號(hào)填空1混合物 (2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

分別取少量液體,加入肥皂水

鑒別硬水和軟水

B

分別取少量液體,依次加入二氧化錳

鑒別水和過氧化氫溶液

C

將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口

檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿

D

點(diǎn)燃,在火焰上罩一個(gè)干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴

證明該氣體為氫氣

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:

(1)寫出 A、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式.

A: ;F:

(2)它們的基本反應(yīng)類型是 ;

(3) (填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化;

(4)為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入

(5根據(jù)“綠色化學(xué)”理念 (填序號(hào)途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究木炭在氧氣中燃燒,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)儀器a的名稱是_________

(2)步驟②的目的是_________。

(3)步驟③之后的操作為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中包含化學(xué)變化的是

A. 冰雪融化 B. 空氣液化 C. 光合作用 D. 干冰升華

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同步練習(xí)冊(cè)答案