分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應(yīng)容器.
故填:酒精燈;試管.
(2)制取氣體時都必須檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果.用排水法收集氧氣時,需等到氣泡連續(xù)、均勻冒出時再收集;
故填:檢查裝置氣密性;氣泡連續(xù)、均勻冒出時.
(3)用高錳酸鉀制氧氣時需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:A;C或E;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)實驗室制取硫化氫時不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
硫化氫能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集.
故填:B;C.
點評 本題主要考查儀器的用途、文字表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有SO2 | B. | 一定有SO3 | C. | 一定有O2 | D. | 一定有SO2 SO3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 失去了氧 | B. | 被還原 | C. | 發(fā)生了氧化反應(yīng) | D. | 發(fā)生了還原反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫--淡藍色火焰--化合反應(yīng) | B. | 紅磷--大量白霧--氧化反應(yīng) | ||
C. | 木炭--黃色火焰--分解反應(yīng) | D. | 細鐵絲--火星四射--化合反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用托盤天平稱量固體藥品時,物品放在右盤砝碼放在左盤 | |
B. | 把塊狀藥品放在容器口后,應(yīng)迅速把試管豎立起來,使藥品快速滑到底部 | |
C. | 固體藥品通常存放在細口瓶里 | |
D. | 取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀的藥品可用鑷子夾取 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com