某同學為測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組。分四次取樣品與稀鹽酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄見下表。
1 | 2 | 3 | 4 | |
取樣品質(zhì)量(g) | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
取稀鹽酸質(zhì)量(g) | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
試計算:
①、第幾次實驗金屬鋅完全反應(yīng)____________。
②、所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
科目:初中化學 來源:2017屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學 來源:2017屆天津市紅橋區(qū)九年級結(jié)課考質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列示意圖與對應(yīng)的敘述正確的是
A. 向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水
B. 等質(zhì)量的金屬分別放入足量的相同稀鹽酸
C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D. 兩份等體積的過氧化氫溶液其中一份加入少量二氧化錳
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省黃石市西塞山區(qū)九年級下學期3月調(diào)考理綜化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
(1)水是生命之源,通過化學學習,我們進一步認識到水的重要作用。
①在一些家用凈水器中會使用活性炭,因為它具有 _____________作用從而可以凈化水;
②硬水會給生產(chǎn)和生活帶來很多不便,日常生活中常用 ______________方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水;
③X物質(zhì)常用于飲用水消毒,制取X物質(zhì)的化學方程式為:2NaClO 2+Cl 2=2X+2NaCl,則X的化學式是 ________________。
(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
④_______℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
⑤t3℃時,將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t2℃時___(選填“甲”、“乙”或“丙”)變?yōu)椴伙柡腿芤海?/p>
⑥t1℃時,甲、乙、丙三種飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為___________.
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省黃石市西塞山區(qū)九年級下學期3月調(diào)考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
一種閃爍晶體BGO(化學式為Bi4Ge3O12),其中鉍(Bi)元素為+3價、則鍺(Ge)元素為( )
A. +1價 B. +2價 C. +3價 D. +4價
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科目:初中化學 來源:2017屆河北省唐山市九年級中考模擬(一)理科綜合化學試卷(解析版) 題型:探究題
如圖所示裝置回答下列問題
(1)把滴管中的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中后會觀察到試管中的水會重新沸騰,所發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____________________,水重新沸騰的原因是___________________。
(2)如果把氣球中的氫氧化鈉固體投入試管中水也會沸騰起來,原因是________________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆河北省唐山市九年級中考模擬(一)理科綜合化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說法中,不正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變
C. 該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律 D. 甲和丙中同種元素的化合價均相等
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | CO2 | O2 | 將氣體通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2017屆重慶市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某實驗小組的同學用NaOH溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)的實驗,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,此時他們停止滴加稀鹽酸,并對所得溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。
Ⅰ.該反應(yīng)的化學方程式為____________;
Ⅱ.請你和他們一起完成探究活動:
【提出問題】反應(yīng)后所得無色溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】1、NaCl和NaOH;2、_________________(填化學式);3、NaCl和HCl;4、NaOH、NaCl和HCl。小亮認為猜想4不合理,他的理由是_____________________。
【實驗方案】(1)小明取少量燒杯中的溶液于試管,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到_______________,證明:猜想1不成立;(2)小明又取少量反應(yīng)后的溶液于試管,加入適量無銹的鐵釘,觀察到__________________,證明:猜想3成立。
【反思拓展】(1)在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外,不需考慮___________________;
(2)若要證明猜想3成立,下列試劑中還可以達到實驗?zāi)康牡氖莀______________。
A.紫色石蕊試液 B.Cu C.Zn D.Na2CO3 E.AgNO3
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