【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)2個氯原子 ;(2)氧化鐵 ;(3)碳酸根離子 ;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中E為紅色固體,H為紅褐色沉淀,部分生成物與反應(yīng)條件已省略。請寫出:
(1)F的化學(xué)式為__________;
(2)E→C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實驗操作回答問題。
(1)圖A、B是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況。
①如圖A所示:在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進(jìn)行的操作是______,至天平平衡。
②如圖B所示,量取水時,仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(2)實驗室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、燒杯外,還需要_________________________________________。
(3)上圖C操作中如果將濃硫酸和水的順序顛倒,將會出現(xiàn)的后果_________。
(4)若用D收集下列氣體,從a通入氣體可以收集_____________(填序號)。
A. NH3 B. CO2 C.CH4 D.SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實驗。請根據(jù)要求填空。
(1)上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱是:①_____________;②______________;
(2)實驗室為制取一瓶較純凈的氧氣,選取了加熱氯酸鉀與二氧化錳的方法,反應(yīng)方程式為____________________________;應(yīng)選取的裝置組合是_______________(填字母,下同),氧氣集滿的現(xiàn)象是__________________________________________;
(3)實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸混合制硫化氫氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________,選用的發(fā)生裝置是______________;
(4)某同學(xué)用大理石制取二氧化碳時,錯誤地使用了濃鹽酸,導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w中混入大量氯化氫氣體和水蒸氣,于是使用了如圖裝置進(jìn)行處理,得到純凈、干燥的二氧化碳。那么混合氣體應(yīng)先進(jìn)入裝置_______再進(jìn)入裝置________;除去氯化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 石蠟固體熔化成液體
B. 稀釋濃鹽酸
C. 碘的升華
D. 生石灰遇水轉(zhuǎn)變?yōu)槭焓?/span>
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【題目】根據(jù)下列裝置回答:
(1)儀器a的名稱是________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的一組裝置是_____(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。選用裝置C制取二氧化碳的優(yōu)點是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機超過1億部,若不進(jìn)行回收利用,會造成巨大的浪費和污染。同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。
【提出問題】 從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
Ⅰ.手機電路板中的金屬及其價格如下表所示:
種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd(鈀) |
市場價格/($/t) | 3 6 5 | 7175.5 | 1710.5 | 1 4 2 3 5 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2 . 7 × 1 0 7 |
礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手機電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
說明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。
Ⅱ.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后; NiCl2溶液為綠色。
Ⅲ.2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O
【實驗方案】
第一步:選擇值得回收的金屬
依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:
① _____________;②它們的市場價格較高。
第二步:設(shè)計實驗分離、回收部分金屬
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
I | 取一廢舊手機電路板,用電吹風(fēng)機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風(fēng),一段時間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
II | 將金屬電路放入燒杯中,加入過量稀鹽酸浸泡 | …… |
III | 取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如圖所示裝置中,進(jìn)行實驗。 | 溶液逐漸變成藍(lán)色,仍有微量金屬固體未溶解 |
IV | 過濾III中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì) | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
V | …… | …… |
【問題討論】
(1)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是____________。
(2)步驟II對應(yīng)的實驗現(xiàn)象有___________。
(3)步驟II所得溶液中,至少含有溶質(zhì)有_____________種。
(4)步驟V的操作是:“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”,若該實驗過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如下圖所示:
① 圖中“ ”所代表微粒的符號為____________;
② 充分反應(yīng)后過濾,濾紙上固體物質(zhì)是____________(寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們常說豆制品含有豐富的蛋白質(zhì),菠菜中含有豐富的鐵質(zhì),這里的“鐵”是指
A、鐵單質(zhì) B、鐵分子 C、鐵原子 D、鐵元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26.2 g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為50 g。
試計算:(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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